Anonymous

Giáo án Tri thức ngữ văn trang 99 | Kết nối tri thức Ngữ văn 10

- asked 4 months agoVotes

0Answers

0Views

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Xác định khái niệm và tác dụng của các biểu đồ, sơ đồ trong văn bản thông tin.

- Xác định khái niệm bài luận về bản thân.

2. Về năng lực

- Học sinh phát triển: Tư duy phản biện, năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề,….

- Học sinh viết được một văn bản thông tin, đánh giá được vấn đề trọng tâm mà thông tin cần có.

- Học sinh thuyết trình (giới thiệu, đánh giá) về nội dung văn bản thông tin

3. Về phẩm chất:

- Biết coi trọng giá trị của thông tin, không ngừng mở mang hiểu biết về đời sống xung quanh.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập

2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động của GV-HS

Dự kiến sản phẩm

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm và tác dụng của các biểu đồ và sơ đồ của văn bản thông tin.

- HS trả lời.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm bài luận về bản thân.

- HS trả lời.

1. Biểu đồ, sơ đồ trong văn bản thông tin

2. Bài luận về bản thân

- Bài luận với bản thân là một loại văn bản nghị luận, thể hiện quan điểm, chủ kiến của người viết, có lập luận chặt chẽ và bằng chứng đáng tin cậy. Tuy nhiên khác với bài nghị luận về một vấn đề xã hội, bài luận về bản thân thường hướng vào việc bày tỏ, tự soi xét và chia sẻ những trải nghiệm, suy nghĩ của chính người viết. Sự chân thành, sâu sắc trong suy ngẫm của người viết là yêu tố quan trọng nhất làm nên sức hấp dẫn của kiểu văn bản này. Viết một bài luận về bản thân là thực hành nhìn lại chính mình, tự ý thức về giá trị của chính mình – điều đó có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong việc chuẩn bị hành trang cuộc sống.