Giáo án Toán lớp 1 (Chân trời sáng tạo): Số 8 (2 tiết)

Giáo án Toán lớp 1 (Chân trời sáng tạo): Số 8 (2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức, kĩ năng:

-Đếm, lập số, đọc, viết số 8.

-Nhận biết được thứ tự dãy số từ 1 đến 8.

-Làm quen số thứ tự trong phạm vi 8.

Vận dụng thuật ngữ, nói được câu sử dụng số thứ tự.

-So sánh các số trong phạm vi 8.

-Phân tích, tổng hợp số. Giới thiệu bảng tách – gộp số 8.

2. Phẩm chất:

-Trung thực: Thật thà, ngay thẳng trong việc học và làm bài tập.

-Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập.

-Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ.

3. Năng lực chung:

-Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động

-Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, thảo luận, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô

-Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề.

4. Năng lực đặc thù:

-Giao tiếp toán học: Trình bày, trao đổi được về các vấn đề trong bài.

-Tư duy và lập luận toán học: dựa vào các tranh đếm và hình thành số 8, dùng khối lập phương lập ra được các sơ đồ tách – gộp 8.

-Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: biết tìm thẻ số 8 trong bộ thực hành, biết đếm các khối lập phương, biết cách sử dụng các khối lập phương trong hoạt động lập sơ đồ tách – gộp 8.

-Mô hình hóa toán học: lập được sơ đồ tách – gộp 8 từ khối lập phương để trình bày và diễn đạt nội dung, ý tưởng.

-Tích hợp Toán học và cuộc sống, Mĩ thuật, Tự nhiên Xã hội.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1.Giáo viên: 8 khối lập phương, các thẻ chữ số từ 1 đến 8.

2.Học sinh: 8 khối lập phương.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

TIẾT 1 I.Hoạt động 1: Khởi động. (2 phút) 1)Mục tiêu: -Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh. -Giúp HS ôn lại các số đã học. 2)Phương pháp – Hình thức: Trò chơi. 3)Cách tiến hành: -Giáo viên tổ chức trò chơi “Kết nhóm, kết nhóm” -GV: Kết nhóm , kết nhóm. -HS: Nhóm mấy , nhóm mấy? -GV: Nhóm 7 ( 4 nam 3 nữ) Nhóm 6 ( 3 nam 3 nữ) Nhóm 5 ( 2 nam 3 nữ) II.Hoạt động 2: Giới thiệu số 8 (12 phút) 1.Mục tiêu: -Đếm lập số, đọc, viết được số 8. -Nhận biết được thứ tự dãy số từ 1 đến 8. 2.Phương pháp – Hình thức: Trực quan, Giảng giải – minh họa, thực hành. 3.Cách tiến hành: a)Lập số -GV cho HS quan sát tranh và nêu yêu cầu: + Có mấy con chim? + Có mấy chấm tròn? - GV nói: có 8 con chim, có 8 chấm tròn, ta có số 8. b)Đọc viết, số 8 -GV giới thiệu: số 8 được viết bởi chữ số 8 – đọc là “sáu”. -GV hướng dẫn cách viết số 8. -GV đọc số từ 1 đến 8

-HS làm theo yêu cầu của GV. * Dự kiến sản phẩm: các nhóm được tạo, thái độ tham gia của HS. * Tiêu chí đánh giá: HS tham gia chơi vui, sôi nổi, kết nhóm đúng và nhanh. HS đếm và trả lời + Có 8 con chim. + Có 8 chấm tròn. - HS lắng nghe. - HS nhận biết số 8 và đọc số theo dãy, cả lớp. - HS quan sát. - HS viết số 8 vào bảng con và đọc “tám”. - HS viết bảng con các số từ 1 đến 8. - HS đọc xuôi, ngược dãy số vừa viết.

Giáo án Bằng nhau – nhiều hơn – ít hơn (1 tiết)

Giáo án So sánh các số: Bằng, lớn hơn, bé hơn (1 tiết)

Giáo án Các dấu =, >, < (1 tiết)

Giáo án Số 6

Giáo án Số 7