Giáo án Toán lớp 1 Bài 6 (Kết nối tri thức): Luyện tập chung (4 tiết)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút)

MT: Tạo tâm thế phấn khởi cho hs trước khi vào học bài mới.

Phương pháp (PP): Ca hát

Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp

- Tổ chức trò chơi“bông hoa bí ẩn”, sau mỗi bông hoa là 1 con số,dấu, hãy tìm đáp án đúng thực hiện chơi cả lớp.

- Nhận xét, tuyên dương, GV dẫn dắt vào bài mới.

- Tham gia trò chơi, nhắc lại cácsố đã học,dấu lớn, dấu bé, dấu bằng.

- HS lắng nghe

2. Hoạt động luyện tập thực hành (25-30 phút)

MT: YCCĐ 1, 2, 3, 4

PP: Trực quan, thảo luận, vấn đáp.

HTTC: cá nhân, nhóm, cả lớp

* Bài 1. Tìm số

- GV nêu yêu cầu của bài.

- Cho HS quan sát tranh – theo nhóm

- Gợi ý HS tìm ra một số để HS hiểu yêu cầu của bài toán và xác định các số còn lại

- HS quan sát tranh tìm số - Nêu kết quả BT

- GV nhận xét, bổ sung.

- Quan sát, lắng nghe

- Nhắc lại y/c đề bài

- HS làm việc theo nhóm.

- HS theo dõi

- HS nêu kết quả: 1,2,3,4,5

- HS quan sát tranh và trả lời

* Bài 2. Trong mỗi bể có bao nhiêu con cá?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GVhướng dẫn HS đếm số cá trong mỗi bể và nêu kết quả

- HS đếm.

- GV nhận xét, kết luận

- Nhắc lại y/c đề bài

- HS làm việc theo nhóm.

- HS theo dõi.

- HS lắng nghe, ghi nhớ

*Bài 3. Tìm chậu hoa thích hợp

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV hướng dẫn HS tìm chậu hoa ghi số là số bông hoa trong mỗi hình. Ví dụ: Chậu ghi số 3 thì ghép với hình có 3 bông hoa.

- HS tìm và nối số với hình thích hợp

- GV nhận xét , kết luận

- HS đọc lại y/c đề bài

- HS tìm và nối số

- HS nhận xét bạn

- HS quan sát

* Bài 4. Số ?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GVhướng dẫn quan sát tranh

-Trong tranh có mấy cánh diều? Mấy con thuyền? Mấy cây dừa?

- HS nêu kết quả

- GV nhận xét, kết luận

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS nêu kết quả: 2 cánh diều, 5 con thuyền, 4 cây dừa.

- HS nhận xét bạn

3. Hoạt động vận dụng (3 - 5 phút)

- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?

- Về nhà em cùng người thân tìm thêm các ví dụ về tất cả các sự vật trong cuộc sống để hôm sau chia sẻ với các bạn.

-Mấy và mấy

- HS lắng nghe, thực hiện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút)

MT: Tạo tâm thế tiếp nhận bài học đồng thời HS ôn lại số, so sánh số.

PP: Trò chơi

HTTC: Cả lớp

- Tổ chức trò chơi: “Đường đi ra đảo”. Khi tàu qua một hòn đảo là 1 có 1 phép tính. Em hãy tính nhanh và đưa ra kết quả đúng.

- GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt vào bài.

- Đường đi ra đảo

Câu 1. 6 = 3 + 3

Câu 2. 4 < 5

Câu 3. 9 >7

- Lắng nghe, thực hiện

2. Hoạt động luyện tập thực hành (25-30 phút)

MT: YCCĐ 1, 2, 3, 4.

PP: Thảo luận, thực hành, vấn đáp.

HTTC: Cá nhân, cặp đôi, cả lớp

* Bài 1. Số ?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV hỏi về nội dung bức tranh: Bức tranh vẽ gì?

- Mỗi con tàu mang các con số, các em hãy tìm con số thích hợp cho toa tàu ở giữa.

- HD HS đếm thêm để tìm ra số thích hợp

- Vậy ta cần điền vào ô trống số mấy?

- GV cho HS làm phần còn lại.

- GV mời HS lên bảng chia sẻ

- GV cùng HS nhận xét.

- HS nhắc lại y/c của bài

- Vẽ các con tàu

- HS đếm và nêu số thích hợp

- Làm bài

- HS nêu miệng

- HS nhận xét bạn

- HS chia sẻ

- Lắng nghe, ghi nhớ

* Bài 2. Số ?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV cho HS nhìn tranh

- Trong tranh có mấy ngôi nhà? Mấy cây to?

- Mấy ông mặt trời? Mấy con trâu?.

- Vậy ta cần điền vào ô trống số mấy vào các ô trống tương ứng?

- GV cho HS làm phần còn lại.

- GV mời HS lên bảng chia sẻ

- GV cùng HS nhận xét

- HS nhắc lại y/c của bài

- HS trả lời

- Thực hành phần còn lại.

- HS nêu miệng

- HS nhận xét bạn