Giáo án Sinh học 10 Bài 20 (Chân trời sáng tạo 2024): Thực hành: Quan sát tiêu bản các kì phân bào nguyên phân và giảm phân

Giáo án Sinh học 10 Bài 20 (Chân trời sáng tạo): Thực hành: Quan sát tiêu bản các kì phân bào nguyên phân và giảm phân (2 tiết)

I. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

Phẩm chất, năng lực	Mục tiêu	Mã hóa
1. Về năng lực a. Năng lực sinh học
Tìm hiểu thế giới sống	Thu thập được dữ liệu từ quan sát kết quả thực hành quan sát tiêu bản các kì phân bào.	SH 2.4
	Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ để biểu đạt kết quả thực hành quan sát tiêu bản các kì phân bào.	SH 2.5
b. Năng lực chung
Tự chủ và tự học	Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình thực hành quan sát tiêu bản các kì phân bào	TCTH 6.3
2. Về phẩm chất
Trung thực	Tiến hành quan sát tế bào đúng quy trình, báo cáo đúng kết quả quan sát được	TT 1
Chăm chỉ	Đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi và khó khăn khi tham khi học bài thực hành	CC 1.1

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- GV chuẩn bị các dụng cụ, mẫu vật và hóa chất theo gợi ý trong SGK.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu, máy ảnh (điện thoại di động).

2. Đối với học sinh

- Các mẫu vật hoặc dụng cụ được GV phân công chuẩn bị.

- Báo cáo kết quả thực hành.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (Mở đầu)

a) Mục tiêu

- Tạo ra mâu thuẫn nhận thức cho HS, khơi dậy mong muốn tìm hiểu thực tế về nguyên phân và giảm phân.

- HS xác định được nội dung bài học là quan sát các kì phân bào trên tế bào sống.

b) Nội dung:

- HS xem lại hình ảnh mô tả các kì phân bào của một số tế bào.

- Trả lời câu hỏi: Thực tế sự phân bào trong tế bào sống giống hay khác với tế bào mô phỏng.

c) Sản phẩm:

- Mâu thuẫn nhận thức của HS: Liệu các kì của phân bào ở tế bào thật giống như mô phỏng hay không?

d) Tổ chức thực hiện

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung kiến thức

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh các kì phân bào và nêu đặc điểm mỗi kì? - HS lắng nghe nhiệm vụ được giao. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - Các cá nhân quan sát lại tranh hình, nhớ lại kiến thức và chuẩn bị tâm thế trình bày. - GV quan sát học sinh. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Cá nhân được GV chỉ định vừa quan sát sơ đồ vừa trình bày đặc điểm các kì phân bào. Bước 4: Nhận định và kết luận - GV nhận xét và dẫn dắt vào nội dung thực hành.

- Đặc điểm các kì phân bào.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1. Quan sát tiêu bản tế bào rễ hành nguyên phân

a. Mục tiêu:

- SH 2.4; TCTH 6.3; TT 1; CC 1.1.

b. Nội dung:

- HS hoạt động cá nhân: Đọc SGK để biết chuẩn bị, nội dung cách tiến hành.

- HS hoạt động cá nhân nghe và xem GV giao nhiệm vụ.

- HS thảo luận nhóm để tiến hành làm tiêu bản theo nhóm.

c. Sản phẩm:

- Tiêu bản rễ hành được làm chính xác các bước, trên kính hiển vi được đặt đúng vị trí và quan sát được hình ảnh các kỳ rõ nét nhất.

- Hình vẽ các kỳ nguyên phân.

Tài liệu có 11 trang, trên đây là tóm tắt 3 trang đầu của Giáo án Sinh học 10 Bài 20 Chân trời sáng tạo.