Anonymous
0
0
Giáo án Hiền tài là nguyên khí của quốc gia | Kết nối tri thức Ngữ văn 10
- asked 4 months agoVotes
0Answers
0Views
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Học sinh nhận biết được đặc điểm và các yếu tố cấu tạo cơ bản của văn bản nghị luận thông qua một tác phẩm nghị luận điển hình thời trung đại Việt Nam.
- Học sinh phân tích được mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản Hiền tài là nguyên khí của quốc gia, từ đó nhận ra và đánh giá được mục đích, quan điểm của tác giả, ý nghĩa giá trị của văn bản.
+ Chỉ ra được quan niệm và thái độ của tác giả đối với hiền tài
+ Chỉ ra tác dụng của việc dựng bia
+ Đánh giá được nội dung và nghệ thuật của văn bản
2. Về năng lực:
- Học sinh vận dụng tri thức về văn bản nghị luận để tìm ra hệ thống luận điểm, luận cứ trong văn bản.
- Học sinh vận dụng năng lực viết để thực hành viết kết nối đọc sau bài học
3. Về phẩm chất: Học sinh có thái độ ứng xử đúng đắn với những bậc hiền tài, biết bày tỏ quan điểm riêng về các chính sách trọng dụng nhân tài mà mình được biết.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU
1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập
2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TỔ CHỨC THỰC HIỆN |
SẢN PHẨM |
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG – TẠO TÂM THẾa. Mục tiêu hoạt động: Tạo tâm thế thoải mái và gợi dẫn cho học sinh về nội dung bài họcb. Nội dung thực hiện:GV cho HS chơi trò chơi “NHÂN TÀI ĐẤT VIỆT” cùng tìm hiểu về các bậc nhân tài của nước ta. HS theo dõi và nêu cảm nhận | |
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tậpGiáo viên chiếu hình ảnh và các gợi ý liên quan tới nhân vật đó. Trong vòng 20 giây học sinh giơ tay giành quyền trả lời. Sau cùng giáo viên đưa ra câu hỏi: Em nghĩ gì khi nhìn thấy (trực tiếp hoặc qua phim ảnh) những hàng bia tiến sĩ ở Văn Miếu – Quốc Tử Giám (Hà Nội) Bước 2. Thực hiện nhiệm vụHọc sinh theo dõi và trả lời câu hỏi Bước 3. Báo cáo, thảo luậnHọc sinh chia sẻ Bước 4. Kết luận, nhận địnhGiáo viên chốt ý và dẫn dắt vào bài học. |
Đáp án:- Hình 1: LÊ QUÝ ĐÔN- Hình 2: LƯƠNG THẾ VINH- Hình 3: TÔN THẤT TÙNG- Hình 4: TRẦN ĐẠI NGHĨA |
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚIa. Mục tiêu hoạt động:Học sinh nhận biết được đặc điểm và các yếu tố cấu tạo cơ bản của văn bản nghị luận thông qua một tác phẩm nghị luận điển hình thời trung đại Việt Nam.Học sinh phân tích được mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản Hiền tài là nguyên khí của quốc gia, từ đó nhận ra và đánh giá được mục đích, quan điểm của tác giả, ý nghĩa giá trị của văn bản.+ Chỉ ra được quan niệm và thái độ của tác giả đối với hiền tài+ Chỉ ra tác dụng của việc dựng bia+ Đánh giá được nội dung và nghệ thuật của văn bảnHọc sinh vận dụng năng lực viết để thực hành viết kết nối đọc sau bài họcb. Nội dung thực hiện:Học sinh tiến hành chia nhóm tìm hiểu theo các luận điểm của bài. Học sinh thuyết trình – GV chốt ý và đánh giá sản phẩm | |