Anonymous
0
0
Giáo án điện tử Hệ số góc của đường thẳng | Bài giảng PPT Toán 8 Chân trời sáng tạo
- asked 4 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Toán 8 Bài 4 (Chân trời sáng tạo): Hệ số góc của đường thẳng
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
-Nhận biết được khái niệm hệ số góc của đường thẳng
-Sử dụng được hệ số góc của đường thẳng nhận biết và giải thích được sự cắt nhau hoặc song song của hai đường thẳng cho trước.
2. Năng lực
Năng lực chung:
-Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
-Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
-Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
Năng lực riêng:
-Tư duy và lập luận toán học
-Mô hình hóa toán học;
-Giao tiếp toán học
-Giải quyết vấn đề toán học:
3. Phẩm chất
-Chăm chỉ, tích cực thực hiện nhiệm vụ khám phá, thực hành, vận dụng.
-Rèn luyện tính kỉ luật, tinh thần trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao.
-Khách quan, công bằng, đánh giá chính xác bài làm của nhóm mình và nhóm bạn.
-Tự tin trong việc tính toán; giải quyết bài tập chính xác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2 - HS:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu:
- Giúp HS có cơ hội trải nghiệm, thảo luận về dấu hiệu song song, trùng nhau hoặc cắt nhau của hai đồ thị hàm bậc nhất.
có khả năng thu hút HS vào bài học.
b) Nội dung: HS quan sát hình ảnh trong tình huống mở đầu và thực hiện yêu cầu dưới sự dẫn dắt của GV và trình bày kết quả.
c) Sản phẩm: HS hiểu động cơ, mục đích học tập và dự đoán câu trả lời cho câu hỏi mở đầu dựa trên kiến thức đã học.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV chiếu Slide tình huống khởi động, đặt vấn đề qua bài toán mở đầu và yêu cầu HS thực hiện yêu cầu của hoạt động:
"Khi nào thì hai đường thẳng 
và 
song song với nhau, trùng nhau, cắt nhau?"
+ HS làm việc nhóm đôi đọc, tìm hiểu tình huống, đưa ra câu trả lời.
+ GV theo dõi và phản hồi các ý kiến của HS.