Giáo án Địa lí 11 Bài 1 (Cánh diều 2024): Sự khác biệt về trình độ phát triển kinh tế - xã hội của các nhóm nước

Giáo án Địa lí 11 Bài 1 (Cánh diều): Sự khác biệt về trình độ phát triển kinh tế - xã hội của các nhóm nước

I- MỤC TIÊU

1. Nănglực:

* Năng lực đặc thù

- Nhận thức khoa học địa lí:

+ Phân biệt được các nước trên thế giới theo trình độ phát triển kinh tế: nước phát triển, nước đang phát triển với các chỉ tiêu về thu nhập bình quân( tính theo GNI/người); cơ cấu kinh tế và chỉ số phát triển con người.

+Pháthiệnvàgiảithíchđượcvề các chỉtiêu của các nước trên thế giới.

+ Trình bày được sự khác biệt về kinh tế và một số khía cạnh xã hội của các nhóm nước

- Tìm hiểu địalí:

+ Sử dụng các công cụ địa lí:

>Biết tìm kiếm, chọn lọc và khai thác thông tin văn bản, tranh ảnh, bảnđồ,

> Biết đọc và sử dụng bản đồ(Hình 1) để xác định sự phân bố của các nhóm nước

> Phân tích bảng số liệu,tranhảnhvề các nhóm nước…

+ Biết khai thác Internet để thu thập tư liệu về kinh tế - xã hội của một số nước từ các nguốn khác nhau phục vụ trong việc học tập.

+ Biết tính GDP/người, GNI/ người

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đãhọc:

+ Cập nhật thông tin và liên hệ thực tế: Tìm kiếm được các thông tin và nguồn số liệu tin cậy về kinh tế - xã hộicủa các nước.

+ Vận dụng tri thức địa lí giải quyết một số vấn đề thực tiễn: Vận dụng được các kiến thức, kỹ năng để giải quyết một số vấn đề thực tiễn liên quan đến cácchỉ tiêu GDP, GNI, HDI của địa phương, đất nước.

*Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tựhọc:

+Giúpđỡđượccácbạnkhácvươnlên,tựlựctronghọctậpthôngquacáchoạt động cánhân/nhóm.

+ Tự khẳng định và bảo vệ quyền, nhu cầu chính đáng: biết khẳng định và bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu của bản thân.

- Nănglựcgiaotiếpvàhợptác:Xácđịnhmụcđích,nộidung,phươngtiệnvà thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cánhân/cặp/nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, bảnđồ…

2. Phẩmchất:

- Yêunước:Yêuđấtnước,tựhàovềtruyềnthốngxâydựngvàbảovệđấtnước.Tựhàovềcácnguồnlựcpháttriểnkinhtế-xãhộicủađấtnước.

- Nhânái:Cómốiquanhệhàihòavớingườikhác.Tôntrọngsựkhácbiệtvề nhậnthức,sựkhácbiệtvềđiềukiệnsốnggiữacácđịaphương,cácvùngmiềnvà các quốcgia.

- Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của cá nhân; Những thuậnlợivàkhókhănđểxâydựngvàthựchiệnkếhoạchhọctập.Cóýchívượt qua khó khăn để hoàn thành các nhiệm vụ họctập.

- Tráchnhiệm:Tíchcực,tựgiác,nghiêmtúchọctập,rènluyện,tudưỡngđạo đức bản thân. Sẵn sàng chịu trách nhiệm về lời nói và hành động của bản thân khi tham gia các hoạt động học tập. Có ý thứcxây dựng và phát triển các chỉ tiêu kinh tế và đời sống của gia đình, địa phương, đấtnước.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌCLIỆU

1. Chuẩn bị của GV

- Hình 1 sách giáo khoa phóng to.

- Bản đồ các nước trên thế giới.

- Số liệu thống kê bảng 1.1; 1.2; 1.3 trong sách giáo khoa.

- Phiếu học tập.Máy chiếu, tranh ảnh, video có liên quan

2. Chuẩn bị của HS

- Đọc bài ở nhà, giấy A3, A4, bút màu.

- Tập bản đồ thế giới và các châu lục.