Tập làm văn lớp 5 - Cánh diều
Viết bài văn tả một người bạn mà em quý mến
▸Tả ngoại hình một người bạn mà em quý mến
▸Tìm ý và sắp xếp cho đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học
▸Giới thiệu một nhân vật văn học
▸Tả hoạt động, tính cách của một người bạn
▸Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em trước một sự việc
▸Nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội theo đề bài em chọn
▸Đặt 2 câu với một từ đa nghĩa ở bài 3
▸Đặt câu nói về người bạn em, có 2 từ đồng nghĩa
▸Đặt câu có đại từ
▸Đặt câu nói về thời tiết hôm nay ở địa phương em
▸Đặt câu với động từ cho và biếu
▸Cảm nghĩ về ý nghĩa của những hình ảnh thiên nhiên trong bài thơ Cao Bằng
▸Đóng vai Lý hoặc Diệp nêu cảm nghĩ về chuyện cắt chữ U trong bài Làm thủ công
▸Tả ngoại hình của cô công an trong câu chuyện Sang đường
▸Em thích nghề nào? Vì sao
▸Em thích nhất thành ngữ, tục ngữ nào trên đây, giải thích nội dung
▸Giới thiệu một tác phẩm về trẻ em hoặc về một hoạt động bảo vệ, chăm sóc trẻ em
▸Giới thiệu một tác phẩm về sự bình đẳng giữa nam và nữ hoặc về một bạn thiếu nhi
▸Giới thiệu một tác phẩm về việc phân xử, giải quyết các tình huống bất đồng
▸Giới thiệu một tác phẩm về nghề nghiệp
▸Giới thiệu một tác phẩm về ý chí, nghị lực
▸Giới thiệu một tác phẩm về việc bảo vệ trật tự, an ninh, an toàn
▸Giới thiệu một tác phẩm về tình đoàn kết
▸Viết thân đoạn để hoàn chỉnh đoạn văn: Có bạn cho rằng học sinh không nên tổ chức sinh nhật tại lớp
▸Viết thân đoạn để hoàn chỉnh đoạn văn: Theo bạn, học sinh đến trường có nên mặc đồng phục không
▸Giới thiệu một tác phẩm về học và hành
▸Em thích nhất những câu thơ hoặc hình ảnh nào trong Bài ca loài kiến
▸Cảm nghĩ về bạn nhỏ trong bài Trái cam
▸Cảm nghĩ về một câu chuyện có thật thể hiện tình đoàn kết
▸Cảm nghĩ về một câu chuyện giáo dục tinh thần đoàn kết
▸Nêu tình cảm, cảm xúc về bài Câu chuyện chiếc đồng hồ, Tiếng chổi tre
▸Nếu tình cảm, cảm xúc về một việc làm đáng quý của bác bảo vệ (cô lao công,...)
▸Nêu ý kiến về câu tục ngữ Có cày có thóc, có học có chữ
▸Nếu ý kiến về câu tục ngữ Dao có mài mới sắc, người có học mới nên
▸Nêu ý kiến về câu tục ngữ Chậm đến đâu, học lâu cũng biết
▸Nêu ý kiến về câu tục ngữ Học thầy không tày học bạn
▸Nêu ý kiến về vấn đề Nên hay không nên cho học sinh lớp 5 đi xe đạp tới trường
▸Nói về một nghề mà em biết
▸Phát biểu cảm nghĩ về câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi
▸Phát biểu cảm nghĩ về một nhân vật trong Lớp trưởng lớp tôi
▸Quan sát một người bạn đang học tập (lao động, vui chơi...), ghi lại
▸Anh chị lớn cần đối xử với các em nhỏ như thế nào
▸Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về nghề nghiệp
▸Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về việc hòa giải, phân xử
▸Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về an ninh, trật tự
▸Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về tình đoàn kết
▸Bài văn (bài báo) nói về quyền hoặc bổn phận của trẻ em
▸Bài báo về bình đằng giới
▸Bài báo về việc học hành
▸Tìm 1 câu chuyện, 1 bài thơ nói về trẻ em
▸Tìm 2 câu chuyện về tình đoàn kết
▸Tìm 2 câu chuyện về trật tự, an toàn xã hội
▸Tìm 2 câu chuyện về bình đẳng giới
▸Tìm 2 câu chuyện về học hành (học bài, làm bài, ...)
▸Tìm 2 câu chuyện về nghề nghiệp
▸Tìm 2 câu chuyện về việc hòa giải phân xử
▸Tìm 2 câu chuyện về ý chí, nghị lực
▸Lập dàn ý cho bài văn tả một người bạn
▸Trao đổi về con người chinh phục bầu trời
▸Trao đổi về những tấm gương trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước
▸Trao đổi câu chuyện về các cô chú công an (cảnh sát)
▸Trao đổi về việc làm nhằm đảm bảo an toàn cho bản thân
▸Trao đổi cách hiểu về một trong các quyền trẻ em
▸Trao đổi về tình cảm, cảm xúc trước một sự việc (câu chuyện, bài thơ)
▸Trao đổi mong muốn cha mẹ hiểu và giúp đỡ em thực hiện nguyện vọng của mình
▸Trao đổi: Bác Hồ của em
▸Trao đổi: bạn nam, bạn nữ
▸Trao đổi: câu chuyện nghề nghiệp
▸Trao đổi: Chinh phục bầu trời
▸Trao đổi: Chúng mình ra biển lớn
▸Trao đổi: Cùng nhau đoàn kết
▸Trao đổi về việc phân xử, giải quyết các tình huống bất đồng trong cuộc sống
▸Trao đổi về việc bảo vệ trật tự, an ninh, an toàn trong cuộc sống
▸Trao đổi về trẻ em, hoạt động bảo vệ, chăm sóc trẻ em
▸Trao đổi về vẻ đẹp thiên nhiên hoặc con người, cuộc sống quanh em
▸Trao đổi về sự bình đẳng giữa nam và nữ
▸Trao đổi về lòng yêu nước và những công dân gương mẫu
▸Trao đổi về những thiếu nhi chăm học, chăm làm, tích cực đóng góp cho trường lớp, cộng đồng
▸Trao đổi về học và hành
▸Trao đổi về ý chí, nghị lực
▸Trao đổi về đề tài bảo vệ hòa bình
▸Trao đổi về nghề nghiệp
▸Trao đổi về tình đoàn
▸Trao đổi: Em là chủ nhân tương lai
▸Trao đổi: gian nan thử sức
▸Trao đổi: Học và hành
▸Trao đổi: Ngày hội thiếu nhi
▸Trao đổi: Quyền của trẻ em
▸Trao đổi: Theo dòng lịch sử
▸Trao đổi: Vẻ đẹp cuộc sống
▸Trao đổi: Vì cuộc sống yên bình
▸Trao đổi: Vì hạnh phúc trẻ thơ
▸Trao đổi: ý kiến của em
▸Trình bày ý kiên về một số vấn đề tranh luận trong cuộc sống
▸Trình bày ý kiến về tài phân xử của Mồ Côi
▸Viết 3 câu kể về những người bạn của em, có đại từ
▸Viết bài văn tả bác bảo vệ
▸Các bạn nghĩ xem, nếu ai cũng mang đồ ăn sáng
▸Việc đeo khăn quàng đỏ là vinh dự và cũng là trách nhiệm
▸Viết chương trình hoạt động
▸Giới thiệu một bạn cùng lớp mà em quý mến (giấu tên)
▸Giới thiệu một nhân vật văn học
▸Giới thiệu một tác phẩm về người có ý chí, nghị lực
▸Kể lại hành động của cô (chú) công an giúp đỡ người dân
▸Kể lại một việc em đã làm để góp phần bảo vệ cuộc sống bình yên nơi em ở
▸Kể về một buổi học thú vị của em
▸Kể một lần em thực hành vận dụng bài học vào thực tế
▸Cảm nghĩ về một bạn học sinh chăm chỉ thực hành
▸Cảm nghĩ về một nhân vật trong tác phẩm về bình đẳng giới
▸Cảm nghĩ về một sự việc hoặc tác phẩm trong Bài 2
▸Nêu cảm nghĩ về ông Nguyễn Khoa Đăng
▸Nêu cảm nghĩa về một câu tục ngữ ở Bài 4, sgk CD HK1
▸Nêu một phẩm chất cần có của thiếu nhi
▸Nêu ý kiến về việc học sinh cần kính trọng, biết ơn người lao động
▸Nêu ý kiến về việc học sinh tham gia các hoạt động thiện nguyện
▸Nêu ý kiến về việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường
▸Nêu ý kiến về việc học sinh chạy qua đường khi đèn giao thông chưa bật tín hiệu xanh
▸Nêu ý kiến về việc học sinh tiểu học rủ nhau bơi lội ở sông, suối, ao hồ
▸Nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội
▸Cảm nghĩ về cách ứng xử của Cô-rét-ti và En-ri-cô
▸Cảm nghĩ về ý chí nghị lực của Kơ Sung
▸Nêu nhận xét về cách ứng xử của bạn Thảo Vy trong chuyện Tấm bìa
▸Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc khi đọc Cô giáo em
▸Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về sự việc trong Chuyện nhỏ trong lớp học
▸Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về sự việc trong Người chăn dê và hàng xóm
▸Viết kết bài mở rộng cho bài văn tả người
▸Viết kết bài không mở rộng cho bài văn tả người
▸Tả hoạt động của một cô (chú) công an
▸Tả ngoại hình của một người thân trong gia đình
▸Giới thiệu bài đọc Làm thủ công
▸Nêu ý kiến về hiện tượng một số bạn chơi bóng đá trên đường giao thông
▸Đoạn văn về các chiến sĩ công an trong một bài đọc, có cặp kết từ
▸Viết quảng cáo
▸Mỗi lần ăn dưa hấu, tôi lại nghĩ đến hình ảnh một càng trai tháo vát
▸Ngay từ khi còn bé xíu, hình ảnh cậu bé Thánh Gióng
▸Ý kiến: Một số bạn chưa tích cực tham gia hoạt động chung của lớp
▸Ý kiến: Một số bạn còn bắt nạt các em học sinh lớp dưới
▸Câu chuyện về vẻ đẹp thiên nhiên, con người và cuộc sống quanh em
▸Trong bốn mùa, em thấy mùa nào đẹp nhất
▸Phát biểu cảm nghĩ về bài ca dao (thơ) về cảnh đẹp quê hương đất nước
▸Viết đoạn văn ngắn hoặc 2-4 dòng thơ về màu mà em yêu
▸Viết câu ghép thể hiện nội dung bức tranh
▸Tả vẻ đẹp của một mùa mà em yêu thích
▸Viết bài văn tả một người bạn mà em quý mến
▸Tả ngoại hình một người bạn mà em quý mến
▸Tìm ý và sắp xếp cho đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học
▸Giới thiệu một nhân vật văn học
▸Tả hoạt động, tính cách của một người bạn
▸Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em trước một sự việc
▸Nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội theo đề bài em chọn
▸Đặt 2 câu với một từ đa nghĩa ở bài 3
▸Đặt câu nói về người bạn em, có 2 từ đồng nghĩa
▸Đặt câu có đại từ
▸Đặt câu nói về thời tiết hôm nay ở địa phương em
▸Đặt câu với động từ cho và biếu
▸Cảm nghĩ về ý nghĩa của những hình ảnh thiên nhiên trong bài thơ Cao Bằng
▸Đóng vai Lý hoặc Diệp nêu cảm nghĩ về chuyện cắt chữ U trong bài Làm thủ công
▸Tả ngoại hình của cô công an trong câu chuyện Sang đường
▸Em thích nghề nào? Vì sao
▸Em thích nhất thành ngữ, tục ngữ nào trên đây, giải thích nội dung
▸Giới thiệu một tác phẩm về trẻ em hoặc về một hoạt động bảo vệ, chăm sóc trẻ em
▸Giới thiệu một tác phẩm về sự bình đẳng giữa nam và nữ hoặc về một bạn thiếu nhi
▸Giới thiệu một tác phẩm về việc phân xử, giải quyết các tình huống bất đồng
▸Giới thiệu một tác phẩm về nghề nghiệp
▸Giới thiệu một tác phẩm về ý chí, nghị lực
▸Giới thiệu một tác phẩm về việc bảo vệ trật tự, an ninh, an toàn
▸Giới thiệu một tác phẩm về tình đoàn kết
▸Viết thân đoạn để hoàn chỉnh đoạn văn: Có bạn cho rằng học sinh không nên tổ chức sinh nhật tại lớp
▸Viết thân đoạn để hoàn chỉnh đoạn văn: Theo bạn, học sinh đến trường có nên mặc đồng phục không
▸Giới thiệu một tác phẩm về học và hành
▸Em thích nhất những câu thơ hoặc hình ảnh nào trong Bài ca loài kiến
▸Cảm nghĩ về bạn nhỏ trong bài Trái cam
▸Cảm nghĩ về một câu chuyện có thật thể hiện tình đoàn kết
▸Cảm nghĩ về một câu chuyện giáo dục tinh thần đoàn kết
▸Nêu tình cảm, cảm xúc về bài Câu chuyện chiếc đồng hồ, Tiếng chổi tre
▸Nếu tình cảm, cảm xúc về một việc làm đáng quý của bác bảo vệ (cô lao công,...)
▸Nêu ý kiến về câu tục ngữ Có cày có thóc, có học có chữ
▸Nếu ý kiến về câu tục ngữ Dao có mài mới sắc, người có học mới nên
▸Nêu ý kiến về câu tục ngữ Chậm đến đâu, học lâu cũng biết
▸Nêu ý kiến về câu tục ngữ Học thầy không tày học bạn
▸Nêu ý kiến về vấn đề Nên hay không nên cho học sinh lớp 5 đi xe đạp tới trường
▸Nói về một nghề mà em biết
▸Phát biểu cảm nghĩ về câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi
▸Phát biểu cảm nghĩ về một nhân vật trong Lớp trưởng lớp tôi
▸Quan sát một người bạn đang học tập (lao động, vui chơi...), ghi lại
▸Anh chị lớn cần đối xử với các em nhỏ như thế nào
▸Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về nghề nghiệp
▸Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về việc hòa giải, phân xử
▸Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về an ninh, trật tự
▸Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về tình đoàn kết
▸Bài văn (bài báo) nói về quyền hoặc bổn phận của trẻ em
▸Bài báo về bình đằng giới
▸Bài báo về việc học hành
▸Tìm 1 câu chuyện, 1 bài thơ nói về trẻ em
▸Tìm 2 câu chuyện về tình đoàn kết
▸Tìm 2 câu chuyện về trật tự, an toàn xã hội
▸Tìm 2 câu chuyện về bình đẳng giới
▸Tìm 2 câu chuyện về học hành (học bài, làm bài, ...)
▸Tìm 2 câu chuyện về nghề nghiệp
▸Tìm 2 câu chuyện về việc hòa giải phân xử
▸Tìm 2 câu chuyện về ý chí, nghị lực
▸Lập dàn ý cho bài văn tả một người bạn
▸Trao đổi về con người chinh phục bầu trời
▸Trao đổi về những tấm gương trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước
▸Trao đổi câu chuyện về các cô chú công an (cảnh sát)
▸Trao đổi về việc làm nhằm đảm bảo an toàn cho bản thân
▸Trao đổi cách hiểu về một trong các quyền trẻ em
▸Trao đổi về tình cảm, cảm xúc trước một sự việc (câu chuyện, bài thơ)
▸Trao đổi mong muốn cha mẹ hiểu và giúp đỡ em thực hiện nguyện vọng của mình
▸Trao đổi: Bác Hồ của em
▸Trao đổi: bạn nam, bạn nữ
▸Trao đổi: câu chuyện nghề nghiệp
▸Trao đổi: Chinh phục bầu trời
▸Trao đổi: Chúng mình ra biển lớn
▸Trao đổi: Cùng nhau đoàn kết
▸Trao đổi về việc phân xử, giải quyết các tình huống bất đồng trong cuộc sống
▸Trao đổi về việc bảo vệ trật tự, an ninh, an toàn trong cuộc sống
▸Trao đổi về trẻ em, hoạt động bảo vệ, chăm sóc trẻ em
▸Trao đổi về vẻ đẹp thiên nhiên hoặc con người, cuộc sống quanh em
▸Trao đổi về sự bình đẳng giữa nam và nữ
▸Trao đổi về lòng yêu nước và những công dân gương mẫu
▸Trao đổi về những thiếu nhi chăm học, chăm làm, tích cực đóng góp cho trường lớp, cộng đồng
▸Trao đổi về học và hành
▸Trao đổi về ý chí, nghị lực
▸Trao đổi về đề tài bảo vệ hòa bình
▸Trao đổi về nghề nghiệp
▸Trao đổi về tình đoàn
▸Trao đổi: Em là chủ nhân tương lai
▸Trao đổi: gian nan thử sức
▸Trao đổi: Học và hành
▸Trao đổi: Ngày hội thiếu nhi
▸Trao đổi: Quyền của trẻ em
▸Trao đổi: Theo dòng lịch sử
▸Trao đổi: Vẻ đẹp cuộc sống
▸Trao đổi: Vì cuộc sống yên bình
▸Trao đổi: Vì hạnh phúc trẻ thơ
▸Trao đổi: ý kiến của em
▸Trình bày ý kiên về một số vấn đề tranh luận trong cuộc sống
▸Trình bày ý kiến về tài phân xử của Mồ Côi
▸Viết 3 câu kể về những người bạn của em, có đại từ
▸Viết bài văn tả bác bảo vệ
▸Các bạn nghĩ xem, nếu ai cũng mang đồ ăn sáng
▸Việc đeo khăn quàng đỏ là vinh dự và cũng là trách nhiệm
▸Viết chương trình hoạt động
▸Giới thiệu một bạn cùng lớp mà em quý mến (giấu tên)
▸Giới thiệu một nhân vật văn học
▸Giới thiệu một tác phẩm về người có ý chí, nghị lực
▸Kể lại hành động của cô (chú) công an giúp đỡ người dân
▸Kể lại một việc em đã làm để góp phần bảo vệ cuộc sống bình yên nơi em ở
▸Kể về một buổi học thú vị của em
▸Kể một lần em thực hành vận dụng bài học vào thực tế
▸Cảm nghĩ về một bạn học sinh chăm chỉ thực hành
▸Cảm nghĩ về một nhân vật trong tác phẩm về bình đẳng giới
▸Cảm nghĩ về một sự việc hoặc tác phẩm trong Bài 2
▸Nêu cảm nghĩ về ông Nguyễn Khoa Đăng
▸Nêu cảm nghĩa về một câu tục ngữ ở Bài 4, sgk CD HK1
▸Nêu một phẩm chất cần có của thiếu nhi
▸Nêu ý kiến về việc học sinh cần kính trọng, biết ơn người lao động
▸Nêu ý kiến về việc học sinh tham gia các hoạt động thiện nguyện
▸Nêu ý kiến về việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường
▸Nêu ý kiến về việc học sinh chạy qua đường khi đèn giao thông chưa bật tín hiệu xanh
▸Nêu ý kiến về việc học sinh tiểu học rủ nhau bơi lội ở sông, suối, ao hồ
▸Nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội
▸Cảm nghĩ về cách ứng xử của Cô-rét-ti và En-ri-cô
▸Cảm nghĩ về ý chí nghị lực của Kơ Sung
▸Nêu nhận xét về cách ứng xử của bạn Thảo Vy trong chuyện Tấm bìa
▸Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc khi đọc Cô giáo em
▸Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về sự việc trong Chuyện nhỏ trong lớp học
▸Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về sự việc trong Người chăn dê và hàng xóm
▸Viết kết bài mở rộng cho bài văn tả người
▸Viết kết bài không mở rộng cho bài văn tả người
▸Tả hoạt động của một cô (chú) công an
▸Tả ngoại hình của một người thân trong gia đình
▸Giới thiệu bài đọc Làm thủ công
▸Nêu ý kiến về hiện tượng một số bạn chơi bóng đá trên đường giao thông
▸Đoạn văn về các chiến sĩ công an trong một bài đọc, có cặp kết từ
▸Viết quảng cáo
▸Mỗi lần ăn dưa hấu, tôi lại nghĩ đến hình ảnh một càng trai tháo vát
▸Ngay từ khi còn bé xíu, hình ảnh cậu bé Thánh Gióng
▸Ý kiến: Một số bạn chưa tích cực tham gia hoạt động chung của lớp
▸Ý kiến: Một số bạn còn bắt nạt các em học sinh lớp dưới
▸Câu chuyện về vẻ đẹp thiên nhiên, con người và cuộc sống quanh em
▸Trong bốn mùa, em thấy mùa nào đẹp nhất
▸Phát biểu cảm nghĩ về bài ca dao (thơ) về cảnh đẹp quê hương đất nước
▸Viết đoạn văn ngắn hoặc 2-4 dòng thơ về màu mà em yêu
▸Viết câu ghép thể hiện nội dung bức tranh
▸Tả vẻ đẹp của một mùa mà em yêu thích