Bộ câu hỏi ôn tập Ngữ văn lớp 6 - Kết nối tri thức

Tri thức ngữ văn trang 11

Truyện là gì?

Thế nào là truyện đồng thoại?

Cốt truyện là gì? Đặc điểm, phân loại, chức năng của cốt truyện

Nhân vật là gì?

Thế nào là người kể chuyện?

Lời người kể chuyện có vai trò như thế nào?

Lời nhân vật là gì?

Từ đơn là gì? Nêu ví dụ?

Từ phức là gì? Nêu ví dụ?

Vẽ sơ đồ cấu tạo từ

Bài học đường đời đầu tiên

Hãy kể về một bộ phim em đã xem đọc tưởng tượng, nói về một niềm vui hay nỗi buồn

Em đã bao giờ xem xét và nhìn nhận lại bản thân mình chưa Hãy chia sẻ với các bạn

Tác giả của văn bản bài học đường đời đầu tiên là ai Nêu những nét khái quát

Bài học đường đời đầu tiên được trích trong tác phẩm nào của nhà văn Tô Hoài?

Văn bản Bài học đường đời đầu tiên thuộc thể loại gì?

Câu chuyện được kể bằng lời của nhân vật nào Kể theo ngôi thứ mấy

Phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên là

Văn bản được chia làm mấy phần Kể tên nội dung chính của từng phần

Hãy liệt kê các chi tiết miêu tả hình dáng, cử chỉ, hành động của nhân vật Dế Mèn

Hãy liệt kê các chi tiết miêu tả hình dáng, cử chỉ, hành động của nhân vật Dế Choắt?

Dế Choắt và Dế Mèn có mối quan hệ gì? Khi sang nhà Dế Choắt, Dế Mèn có thái độ

Điều gì đã xảy ra với Dế Choắt khi Dế Mèn trêu chị Cốc?

Hãy liệt kê các từ ngữ miêu tả cảm xúc của Dế Mèn khi chứng kiến cái chết của Dế Choắt

Nêu các chi tiết miêu tả Dế Mèn khiến em liên tưởng tới đặc điểm của con người

Nêu nội dung chính của văn bản Bài học đường đời đầu tiên

Văn bản Bài học đường đời đầu tiên đã để lại ý nghĩa như thế nào đối với người đọc

Em thích và không thích điều gì trong cách Dế Mèn tự miêu tả và đánh giá về bản thân

Sau khi trêu chị Cốc và chứng kiến cái chết của Dế Choắt, Dế Mèn đã có những suy nghĩ

Theo em, sau khi chứng kiến cái chết của Dế Choắt, Dế Mèn đã rút ra bài học gì

Nêu những hình dung của em về nhân vật Dế Choắt. Nếu em có hoặc gặp một người bạn

Viết một đoạn văn tóm tắt lại văn bản Bài học đường đời đầu tiên

Kể lại một sự việc trong đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên bằng lời của Dế Mèn

Thực hành tiếng việt trang 20

Từ đơn là gì? Nêu ví dụ.

Từ phức là gì? Nêu ví dụ.

Từ phức được chia làm mấy loại? Đó là những loại nào?

Từ ghép là gì? Nêu ví dụ.

Từ láy là gì? Nêu ví dụ.

Kẻ bảng dưới đây vào vở và điền các từ ngữ in đậm trong đoạn văn sau vào ô

Hãy liệt kê những từ láy mô phỏng âm thanh trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên

Tìm và nêu tác dụng của các từ láy trong các câu sau

Tìm một câu văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong đoạn trích và nêu tác dụng

Hãy viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng ít nhất 5 từ đơn, 3 từ láy

Thế nào là nghĩa của từ? Nêu ví dụ

Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên có một số từ ngữ được dùng theo nghĩa khác

Đặt câu với mỗi thành ngữ sau: ăn xổi ở thì, tắt lửa tối đèn

Biện pháp tu từ là gì?

Hãy kể tên các biện pháp tu từ mà em đã được học

Nêu tác dụng của biện pháp tu từ

So sánh là gì? Tác dụng của biện pháp so sánh. Nêu ví dụ

Chỉ ra và nêu tác dụng các biện pháp tu từ mà tác giả đã sử dụng trong văn bản

Nếu cậu muốn có một người bạn

Hãy ghi lại một số từ ngữ miêu tả cảm xúc của em khi em nghĩ về người bạn thân

Em và bạn ấy đã quen nhau như thế nào? Và em nghĩ điều gì đã khiến em

Nêu những nét khái quát về tác giả Xanh tơ Ê xu pe i

Nếu cậu có một người bạn được trích trong tác phẩm nào của nhà văn

Văn bản Nếu cậu có một người bạn thuộc thể loại nào?

Theo em, nhân vật cáo có phải là một nhân vật của truyện đồng thoại không?

Câu chuyện được kể theo ngôi thứ mấy?

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản Nếu cậu có một người bạn là phương thức

Văn bản được chia làm mấy phần? Kể tên nội dung chính của từng phần.

Từ cảm hoá xuất hiện bao nhiêu lần trong đoạn trích? Qua những lời giải thích của cáo

Liệt kê những cảm nhận khác nhau của cáo về tiếng những bước chân và về cánh đồng

Cáo đã chỉ cho hoàng tử bé cách cảm hóa mình như thế nào?

Thực hành tiếng việt trang 26

Hoá trong cảm hoá là yếu tố thường đi sau một yếu tố khác, có nghĩa là

Hãy đặt một câu với mỗi từ sau: đơn điệu, kiên nhẫn, cốt lõi

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn văn sau

Trong văn bản Nếu cậu muốn có một người bạn nhiều lời thoại của nhân vật được lặp lại

Nhân hóa là gì? Nêu ví dụ. Tác dụng của biện pháp nhân hóa

Hãy liệt kê tác dụng của biện pháp nhân hóa.

Hãy chỉ ra biện pháp nhân hóa mà tác giả sử dụng trong văn bản Nếu cậu muốn

Chỉ ra từ ghép và từ láy trong câu sau Bạn có trách nhiệm mãi mãi với những gì

Tìm từ láy trong những câu sau Hắn còn lẻn vào phòng tắm đánh cắp cục xà phòng

Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về nhân vật hoàng tử bé hoặc nhân vật cáo

Bắt nạt

Theo em bắt nạt là gì? Đây là một hành động như thế nào?

Tình trạng “bắt nạt” thường xuất hiện ở đâu?

Nêu những nét khái quát về tác giả Nguyễn Thế Hoàng Linh

Văn bản “Bắt nạt” thuộc thể loại gì? Có xuất xứ ra sao?

Nhân vật “tớ” trong bài thơ thể hiện thái độ như thế nào với các bạn bắt nạt

Cụm từ đừng bắt nạt xuất hiện bao nhiêu lần trong bài thơ? Theo em, việc lặp lại cụm từ

Bài thơ nói chuyện bắt nạt mà vẫn ẩn chứa ý vị hài hước. Hãy chỉ ra một số

Mỗi chúng ta có thể từng bị bắt nạt, chứng kiến cảnh bắt nạt hoặc từng bắt nạt người khác

Theo em, người bị bắt nạt sẽ cảm thấy thế nào khi đứng trước bản thân và những người

Theo em, chúng ta cần làm gì để tình trạng “bắt nạt” không còn xuất hiện

Nội dung chính của bài thơ “Bắt nạt” là?

Bài thơ “Bắt nạt” đã để lại bài học, ý nghĩa như thế nào đến người đọc?

Viết một bài văn kể lại một trải nghiệm của em trang 28

Để viết một bài văn kể lại một trải nghiệm, chúng ta cần thực hiện theo mấy bước?

Khi viết một bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân, người kể chuyện sẽ là ai?

Viết một bài văn kể lại một trải nghiệm gồm mấy phần? Là những phần nào?

Theo em mục đích để viết một bài văn kể lại một trải nghiệm là gì?

Hãy lập dàn ý cho bài văn kể lại một chuyến đi đáng nhớ nhất của em

Kể lại một trải nghiệm của em

Trước khi nói về một trải nghiệm của bản thân, chúng ta cần chuẩn bị những gì?

Theo em, việc chúng ta chia sẻ trải nghiệm cá nhân của mình với mọi người xung quanh

Em có sẵn sàng lắng nghe người khác chia sẻ những trải nghiệm của họ với mình hay không?

Khi trình bày bài nói: Kể lại một trải nghiệm của em, em cần lưu ý những điều gì?

Củng cố và mở rộng trang 33

Giới thiệu một truyện đồng thoại mà em yêu thích và thực hiện các yêu cầu sau

Hãy kể về một thay đổi tích cực của bản thân mà em có được nhờ tình bạn

Những người bạn trang 34

Văn bản “Những người bạn” được trích trong tác phẩm nào?

Tác giả của văn bản “Những người bạn” là ai?

Phương thức biểu đạt mà tác giả sử dụng trong văn bản “Những người bạn” là phương thức nào?

Xác định bố cục văn bản “Những người bạn” của tác giả Nguyễn Nhật Ánh

Văn bản “Những người bạn” được kể theo ngôi thứ mấy? Người kể chuyện là ai?

Văn bản “Những người bạn” có những nhân vật nào? Em hãy kể tên và cho biết những nhân vật

Nêu cảm nhận của nhân vật “tôi" (Bê-tô) về hai người bạn

Hãy chỉ ra những lời thoại, hành động và cử chỉ của nhân vật Lai-ca

Hãy chỉ ra những lời thoại, hành động và cử chỉ của nhân vật Bi-nô

Văn bản “Những người bạn” gửi gắm cho chúng ta thông điệp gì?

Nội dung chính của văn bản “Những người bạn” là?

Em hãy tóm tắt ngắn gọn văn bản “Những người bạn” của tác giả Nguyễn Nhật Ánh

Tri thức ngữ văn trang 39

Thơ là gì?

Nêu những đặc điểm của thơ

Ẩn dụ là gì? Nêu ví dụ

Tác dụng của biện pháp ẩn dụ là gì? Cho ví dụ

Chuyện cổ tích về loài người

Nêu tên một truyện kể về nguồn gốc loài người trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam

Đọc một bài thơ hoặc đoạn thơ viết về tình cảm gia đình mà em biết

“Chuyện cổ tích về loài người” thuộc thể thơ gì?

“Chuyện cổ tích về loài người” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Chuyện cổ tích về loài người” là ai? Nêu khái quát về tác giả ấy?

Liệt kê các nhân vật được kể trong bài thơ

Em hãy nêu những căn cứ để xác định chuyện cổ tích về loài người là một bài thơ

Trong tưởng tượng của nhà thơ, thế giới đã biến đổi ra sao sau khi trẻ con ra đời?

Món quà tình cảm nào mà theo nhà thơ, chỉ có mẹ mới đem đến được cho trẻ?

Bà đã kể cho trẻ nghe những câu chuyện gì? Hãy nêu những điều bà muốn gửi gắm

Theo cách nhìn của nhà thơ, điều bố dành cho trẻ có gì khác so với điều bà và mẹ

Trong khổ thơ cuối, em thấy hình ảnh trường lớp và thầy giáo hiện lên như thế nào

Nhan đề “Chuyện cổ tích về loài người” gợi cho em suy nghĩ gì?

Câu chuyện về nguồn gốc loài người qua lời thơ của tác giả Xuân Quỳnh có gì khác

Nội dung chính của bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” là gì?

Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc của em về một đoạn thơ mà em yêu thích trong bài thơ

Thực hành tiếng Việt trang 43

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu

Trong bài thơ có các từ như trụi trần, bế bồng,… Trong tiếng Việt cũng có những từ

Hãy chỉ ra những dòng thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong khổ hai của bài

Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ gì trong dòng thơ Những làn gió thơ ngây?

Hãy ghi lại những dòng thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ và nêu tác dụng

Nhà thơ đã sử dụng những biện pháp tu từ nào để miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên?

Tìm các từ láy trong đoạn thơ từ Hai cha con bước đi trên cát đến Nghe con bước

Mây và sóng

“Mây và sóng” thuộc thể thơ gì?

“Mây và sóng” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Mây và sóng” là ai? Nêu khái quát chung về tác giả ấy

Nội dung chính của bài thơ “Mây và sóng” là gì?

Đọc bài thơ Mây và sóng, ta như được nghe kể một câu chuyện. Theo em, ai đang kể chuyện

Qua lời trò chuyện của những người “trên mây” và “trong sóng”, em thấy thế giới của họ hiện lên

“Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?” thể hiện

Vì sao em bé từ chối lời mời gọi của những người “trên mây” và “trong sóng”?

Em bé đã sáng tạo ra những trò chơi gì? Em cảm nhận được gì về tình cảm mẹ con

Văn bản Mây và sóng có hình thức khác với văn bản Chuyện cổ tích về loài người

Hãy tưởng tượng em là người đang trò chuyện với mây và sóng. Viết đoạn văn

Thực hành tiếng Việt trang 47

Dấu câu là gì?

Liệt kê các loại dấu câu và tác dụng của chúng

Đại từ là gì?

Nêu vai trò của đại từ

Trong bài thơ Mây và sóng, “mây” và “sóng” là những hình ảnh ẩn dụ

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong hình ảnh “bình minh vàng”, “vầng trăng bạc

Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ sau

Trong bài thơ Mây và sóng có nhiều đoạn dẫn lời nói trực tiếp của các nhân vật

Bọn tớ trong những lời nói trực tiếp ở bài Mây và sóng dùng để chỉ những ai?

Trong tiếng Việt, ngoài bọn tớ còn có một số đại từ nhân xưng khác cũng thuộc ngôi thứ nhất

Bức tranh của em gái tôi

“Bức tranh của em gái tôi” thuộc thể loại nào?

“Bức tranh của em gái tôi” được viết theo phương thức biểu đạt nào

Tác giả của văn bản “Bức tranh của em gái tôi” là ai?

Nêu khái quát chung về tác giả Tạ Duy Anh

“Bức tranh của em gái tôi” được kể theo ngôi thứ mấy?

Nội dung chính của văn bản “Bức tranh của em gái tôi” là gì?

“Bức tranh của em gái tôi” có mấy nhân vật chính, là những nhân vật nào?

Trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi, người kể chuyện là ai, xuất hiện ở ngôi thứ mấy?

Em thích nhất đặc điểm gì của nhân vật Mèo Kiều Phương? Vì sao?

Em có nhận xét gì về cảm xúc, thái độ, hành động của nhân vật “tôi” trước khi xem

Nhân vật “tôi” đã thay đổi ra sao sau khi xem bức chân dung của mình do em gái vẽ?

Từ các văn bản Chuyện cổ tích về loài người, Mây và sóng, Bức tranh của em gái tôi

Viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả

Thế nào là miêu tả?

Thế nào tự sự?

Tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm có vai trò gì?

Để viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ, chúng ta cần thực hiện theo mấy bước?

Viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ gồm mấy phần?

Theo em mục đích để viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ là gì?

Viết một đoạn văn ngắn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ

Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình

Thế nào là trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình?

Trước khi trình bày, nêu ý kiến về một vấn đề trong đời sống, chúng ta cần phải làm gì?

Khi chúng ta trình bày, đưa ý kiến cá nhân về một vấn đề trong đời sống gia đình

Trình bày suy nghĩ về tình cảm con người với quê hương

Củng cố, mở rộng trang 56

Hãy kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền vào thông tin về đặc điểm của các bài thơ

Hãy diễn tả nội dung một bài thơ đã được học trong bài Gõ cửa trái tim bằng một hình thức nghệ thuật

Những cánh buồm trang 57

Văn bản “Những cánh buồm” thuộc thể loại nào?

Tác giả của văn bản “Những cánh buồm” là ai?

Nêu khái quát về tác giả Hoàng Trung Thông

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản “Những cánh buồm” là gì?

Văn bản “Những cánh buồm” thể hiện những đặc điểm nào của thể loại thơ?

Hình ảnh “những cánh buồm” ẩn dụ cho điều gì? Ý nghĩa hình ảnh “những cánh buồm” trên biển

Hình ảnh hai cha con và cuộc trò chuyện của họ hiện ra như thế nào trong bài thơ

Văn bản “Những cánh buồm” gợi cho em cảm xúc và suy nghĩ gì về ước mơ

Nêu nội dung chính của bài thơ Những cánh buồm

Chỉ ra những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ “Những cánh buồm”: biện pháp tu từ

Tri thức ngữ văn trang 60

Để miêu tả nhân vật trong truyện kể cần phải chú ý những yếu tố nào?

Thế nào là hành động?

Ngôn ngữ của nhân vật trong truyện kể là gì?

Thế giới nội tâm của nhân vật là gì?

Danh từ là gì? Thế nào là cụm danh từ?

Thành phần chính của câu là gì?

Thành phần chính của câu gồm những bộ phận nào?

Tác dụng của việc mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ

Ngoại hình là gì?

Cô bé bán diêm

Giới thiệu ngắn gọn một truyện kể hoặc một bộ phim có nhân vật trẻ em gây ấn tượng

Chia sẻ một vài cảm nhận của em về nhân vật đó

“Cô bé bán diêm” thuộc thể loại nào?

Tác giả của văn bản “Cô bé bán diêm” là ai?

Nêu khái quát về tác giả An-đéc-xen

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản “Cô bé bán diêm” là gì?

Truyện Cô bé bán diêm được kể bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ mấy?

Cô bé bán diêm phải ở ngoài đường phố trong một đêm như thế nào?

Nêu các chi tiết miêu tả ngoại hình của cô bé bán diêm. Những chi tiết đó giúp em

Những hình ảnh xuất hiện sau mỗi lần quẹt diêm thể hiện những ước mong nào của cô bé

Nêu cảm nhận của em về thái độ của người kể chuyện đối với cô bé bán diêm

Đọc lại một số câu văn miêu tả cách ứng xử của người đi đường trước tình cảnh

Trong truyện, tác giả đã sử dụng nhiều chi tiết, hình ảnh tương phản như cảnh đoàn tụ

Những câu chuyện cổ tích thường kết thúc có hậu: nhân vật chính được hưởng cuộc sống bình yên

Nội dung, nghệ thuật của truyện Cô bé bán diêm ?

Tóm tắt ngắn gọn truyện Cô bé bán diêm

Viết đoạn văn với nhan đề: Gửi tác giả truyện Cô bé bán diêm

Thực hành tiếng Việt trang 66

Tìm cụm danh từ trong những câu sau: Nhưng trời rét quá, khách qua đường

Tìm một cụm danh từ trong truyện Cô bé bán diêm. Từ danh từ trung tâm trong cụm từ đó

So sánh những câu sau đây và rút ra nhận xét về tác dụng của việc dùng cụm danh từ

Các câu sau có chủ ngữ là một danh từ. Hãy mở rộng chủ ngữ thành cụm danh từ

Hãy tưởng tượng và viết đoạn văn về cảnh cô bé bán diêm gặp lại người bà của mình

Gió lạnh đầu mùa

Kể về một sự giúp đỡ, chia sẻ mà em đã từng dành cho ai đó

Đọc nhan đề “Gió lạnh đầu mùa”, em dự đoán nhà văn sẽ kể câu chuyện gì?

“Gió lạnh đầu mùa” thuộc thể loại gì?

Tác giả của văn bản “Gió lạnh đầu mùa” là ai?

Nêu khái quát về tác giả Thạch Lam

“Gió lạnh đầu mùa” được kể theo ngôi thứ mấy?

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản “Gió lạnh đầu mùa” là?

Nêu bố cục văn bản Gió lạnh đầu mùa

Liệt kê một số chi tiết, hình ảnh miêu tả thái độ của chị em Sơn với các bạn nhỏ

Chỉ ra các câu văn miêu tả ý nghĩ của Sơn khi nghe mẹ và vú già trò chuyện

Khi cùng chị Lan mang chiếc áo bông cũ cho Hiên, Sơn cảm thấy như thế nào?

Hành động vội vã đi tìm Hiên để đòi lại chiếc áo bông cũ có làm em giảm bớt

Hãy nhận xét về cách ứng xử của mẹ Hiên và mẹ Sơn trong đoạn kết của truyện

Đọc lại một số đoạn văn tác giả miêu tả những đổi thay của đất trời khi mùa đông đến

Hãy chỉ ra một vài điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật cô bé bán diêm

Nội dung, nghệ thuật của truyện ngắn “Gió lạnh đầu mùa” là gì?

Tóm tắt truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa

Có nhiều nhân vật trẻ em xuất hiện trong truyện Gió lạnh đầu mùa

Thực hành tiếng Việt trang 74

Động từ là gì? Nêu ví dụ

Thế nào là cụm động từ? Nêu ví dụ

Tính từ là gì? Nêu ví dụ

Thế nào là cụm tính từ? Nêu ví dụ

Tìm một cụm động từ trong truyện Gió lạnh đầu mùa. Từ động từ trung tâm của cụm từ đó

Tìm cụm động từ trong những câu sau. Xác định động từ trung tâm và những ý nghĩa

Trong truyện Gió lạnh đầu mùa, Thạch Lam thường sử dụng kiểu câu có vị ngữ là một chuỗi cụm động từ

Tìm một cụm tính từ trong truyện Gió lạnh đầu mùa. Từ tính từ trung tâm của cụm từ đó

Tìm cụm tính từ trong những câu sau. Xác định tính từ trung tâm và những ý nghĩa

Các câu sau có vị ngữ là một tính từ. Hãy mở rộng vị ngữ thành cụm tính từ

Con chào mào

“Con chào mào” trích từ tập thơ nào?

“Con chào mào” được viết theo thể thơ nào?

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản “Con chào mào” là gì?

Tác giả của văn bản “Con chào mào” là ai? Nêu khái quát về tác giả ấy?

Nêu khái quát nội dung, nghệ thuật bài thơ Con chào mào

Nội dung chính của bài thơ “Con chào mào” là gì?

Em có thể hình dung, tưởng tượng những hình ảnh gì khi đọc ba dòng thơ đầu?

Hãy nêu những ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật “tôi” khi vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ

Vì sao lúc đầu, nhân vật “tôi” “sợ chim bay đi” nhưng kết thúc bài thơ lại khẳng định

Dòng thơ nào được lặp lại trong bài thơ? Theo em, việc lặp lại như vậy có tác dụng gì?

Con chim chào mào đã bay đi rồi nhưng nhân vật “tôi” vẫn có thể “nghe rất rõ” tiếng chim hót

Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em trang 77

Trong cuộc sống, em đã từng trải qua một kỷ niệm buồn vui hay chưa?

Theo em, việc mình chia sẻ những trải nghiệm buồn vui của bản thân

Khi chia sẻ những trải nghiệm buồn vui của bản thân, chúng ta phải sử dụng ngôi thứ mấy

Yêu cầu đối với bài văn kể lại một trải nghiệm là gì?

Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm

Viết một đoạn văn ngắn kể lại một trải nghiệm mà em nhớ nhất

Kể lại một trải nghiệm của em trang 82

Em có suy nghĩ gì khi muốn chia sẻ một trải nghiệm buồn vui của mình với những người

Khi nghe xong những chia sẻ về trải nghiệm buồn/ vui của các bạn, em có suy nghĩ gì?

Mục đích nói và người nghe của bài nói: Kể lại một trải nghiệm của em là gì?

Lập dàn ý chi tiết cho bài nói kể lại một trải nghiệm của em

Củng cố, mở rộng trang 83

Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin ngắn gọn về hai văn bản

Chọn một truyện kể em yêu thích và thực hiện các yêu cầu sau

Lắc ki thực sự may mắn

Văn bản “Lắc-ki thực sự may mắn” thuộc thể loại nào?

Tác giả của văn bản “Lắc-ki thực sự may mắn” là ai? Nêu khái quát về tác giả đó

Nêu xuất xứ của văn bản Lắc ki thực sự may mắn

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản “Lắc-ki thực sự may mắn” là gì?

Nêu bố cục của văn bản Lắc-ki thực sự may mắn

Văn bản “Lắc-ki thực sự may mắn” được kể theo ngôi thứ mấy?

Nội dung, nghệ thuật của văn bản Lắc-ki thực sự may mắn

Trong văn bản “Lắc ki thực sự may mắn” có những nhân vật nào?

Thời điểm diễn ra cuộc nói chuyện của Lắc-ki với con đười ươi Mét-thiu là khi nào?

Liệt kê những hành động và lời nói thể hiện rõ tính cách của 2 nhân vật

Em hãy miêu tả diễn biến cuộc nói chuyện của Lắc-ki với những con mèo

Ý nghĩa của văn bản Lắc-ki thực sự may mắn

Tri thức ngữ văn trang 89

Thơ là gì?

Thế nào là thơ lục bát?

Đặc điểm của thơ lục bát là gì?

Thế nào là lục bát biến thể?

Đặc điểm của thơ lục bát biến thể là gì?

Từ đồng âm là gì? Nêu ví dụ

Thế nào là từ đa nghĩa? Nêu ví dụ

Phân biệt từ đồng âm và từ đa nghĩa

Hoán dụ là gì? Nêu ví dụ

Hoán dụ được chia làm mấy loại? Là những loại nào?

Chùm ca dao về quê hương đất nước

Với em, nơi đâu là quê hương yêu dấu? Nếu có thể nói những ấn tượng đẹp đẽ

Em thích bài thơ nào viết về quê hương? Hãy đọc diễn cảm một vài câu trong bài thơ đó

Ca dao là gì?

Ca dao là những sáng tác của ai?

Ca dao được chia làm mấy loại?

Ca dao chủ yếu được viết theo thể thơ nào?

Đọc các bài ca dao 1,2 và cho biết: Mỗi bài ca dao có mấy dòng?

Đối chiếu với những điều được nêu trong mục Tri thức ngữ văn ở đầu bài học

So với hai bài ca dao đầu, bài ca dao 3 là bài lục bát biến thể

Trong cụm từ mặt gương Tây Hồ, tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp tu từ nào?

Nêu cảm nhận của em về tình cảm tác giả dân gian gửi gắm trong lời nhắn gửi

Bài ca dao 3 đã sử dụng những từ ngữ, hình ảnh nào để miêu tả thiên nhiên xứ Huế?

Các bài ca dao trữ tình thường bộc lộ trực tiếp tình cảm, cảm xúc của con người

Viết đoạn văn khoảng 5 câu nêu cảm nghĩ của em về một danh lam thắng cảnh

Thực hành tiếng Việt trang 92

Từ đồng âm là gì? Nêu ví dụ

Thế nào là từ đa nghĩa? Nêu ví dụ

Phân biệt từ đồng âm và từ đa nghĩa

Trong ba trường hợp sau, ta có một từ bóng đa nghĩa hay có các từ bóng đồng âm

Phân biệt nghĩa của các từ in đậm trong những trường hợp sau

Nghĩa của từ trái trong những trường hợp dưới đây có liên quan với nhau không?

Xác định từ cổ đa nghĩa và từ cổ đồng âm với từ đa nghĩa đó trong ba câu sau

Hãy giải thích nghĩa của từ nặng trong câu ca dao: Tiếng hò xa vọng, nặng tình nước non

Chuyện cổ nước mình

Em biết những câu chuyện cổ nào của nước ta?

Em thích những nhân vật nào trong các câu chuyện đó? Vì sao

“Chuyện cổ nước mình” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Chuyện cổ nước mình” là ai?

Nội dung, nghệ thuật của văn bản Chuyện cổ nước mình

Bố cục của văn bản “Chuyện cổ nước mình” là gì?

Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

Qua lời thơ, em nhận thấy bóng dáng của những câu chuyện cổ nào?

Chuyện cổ đã kể với nhà thơ những điều gì về vẻ đẹp tình người

Tình cảm của nhà thơ với những câu chuyện cổ được thể hiện như thế nào

Hai dòng thơ trên gợi cho em những suy nghĩ gì

Vì sao với nhà thơ, những câu chuyện cổ vẫn luôn mới mẻ rạng ngời lương tâm

Viết đoạn văn khoảng 5 7 câu nêu cảm nhận của em về đoạn thơ

Cây tre Việt Nam

“Cây tre Việt Nam” thuộc thể loại gì?

“Cây tre Việt Nam” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Cây tre Việt Nam” là ai

Xác định bố cục của văn bản Cây tre Việt Nam

Nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản Cây tre Việt Nam

Vẻ đẹp của cây tre Việt Nam được tác giả miêu tả cụ thể qua những chi tiết nào?

Những từ ngữ nào trong văn bản biểu đạt rõ nhất đặc điểm của cây tre?

Khi nói về cây tre, tác giả đồng thời nói đến khung cảnh, cuộc sống, văn hoá

Vì sao tác giả có thể khẳng định: “Cây tre mang những đức tính của người hiền là tượng trưng

Tìm một số chi tiết, hình ảnh cụ thể làm rõ cho lời khẳng định của tác giả

Em đang sống ở thời điểm “ngày mai” mà tác giả nhắc đến trong văn bản

Thực hành tiếng Việt trang 99

Hoán dụ là gì? Nêu ví dụ

Hoán dụ được chia làm mấy loại? Là những loại nào?

Các từ ngữ in đậm trong những câu sau có nghĩa hoán dụ

Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu sau và nêu tác dụng của chúng

Những dòng thơ: Đẽo cày theo ý người ta/ Sẽ thành khúc gỗ chẳng ra việc gì gợi cho em liên tưởng

Tre già măng mọc là một thành ngữ quen thuộc. Dựa vào bài Cây tre Việt Nam

Tập làm một bài thơ lục bát

Nêu quy tắc luật thanh khi làm thơ lục bát

Trình bày cách gieo vần khi làm thơ lục bát

Trình bày cách ngắt nhịp khi làm thơ lục bát

Để làm được 1 bài thơ lục bát cần thực hiện những bước nào

Tập làm một bài thơ lục bát chủ đề thiên nhiên

Tập làm một bài thơ lục bát chủ đề gia đình

Tập làm một bài thơ lục bát chủ đề mái trường

Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát

Muốn viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát, cần thực hiện theo mấy bước

Mục đích của em khi viết một đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát là nhằm

Lập dàn ý viết một đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát

Viết một đoạn văn ngắn thể hiện cảm xúc của em về bài thơ Chuyện cổ nước mình

Những bài thơ lục bát đã học, đã đọc gợi cho em những cảm xúc gì

Trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương

Tình cảm của con người với quê hương đất nước là những tình cảm gì?

Khi trình bày bài nói trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương

Khi chúng ta trình bày suy nghĩ của bản thân về tình cảm của con người với quê hương

Củng cố, mở rộng

Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin ngắn gọn về các văn bản đã học

Hành trình của bầy ong

“Hành trình của bầy ong” thuộc thể loại nào?

“Hành trình của bầy ong” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Hành trình của bầy ong” là ai?

Nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản hành trình của bầy ong

Hãy liệt kê những đặc điểm của thể thơ lục bát được thể hiện trong bài thơ

Trình bày những từ ngữ, hình ảnh nói về vẻ đẹp quê hương đất nước được tác giả thể hiện

Ý nghĩa được gợi lên từ bài thơ “Hành trình của bầy ong” là gì

Tri thức ngữ văn trang 109

Kí là gì?

Thể loại kí thường sử dụng ngôi kể nào?

Trình bày những đặc trưng cơ bản của kí

Du kí là gì?

Du kí là thể loại kí ghi chép lại điều gì?

Dấu ngoặc kép được dùng để làm gì? Nó có tác dụng gì trong câu?

Cô Tô

Kể tên những nơi em đã từng được đến tham quan

Tìm quần đảo Cô Tô trên bản đồ Việt Nam và nói về vị trí của quần đảo này

Văn bản “Cô Tô” được viết thể loại nào?

“Cô Tô” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Cô Tô” là ai?

Nêu bố cục của văn bản Cô Tô

Tóm tắt văn bản Cô Tô

Qua bài kí Cô Tô, nhà văn đã đưa người đọc đến những nơi nào và gặp gỡ những ai

Tìm những từ ngữ miêu tả sự dữ dội của trận bão

Biển sau bão hiện lên như thế nào

Theo em, để nhận ra vẻ đẹp của Cô Tô, nhà văn đã quan sát cảnh thiên nhiên

Chỉ ra một câu văn thể hiện sự yêu mến đặc biệt của tác giả đối với Cô Tô

Em hình dung khung cảnh Cô Tô sẽ như thế nào nếu thiếu chi tiết miêu tả giếng nước ngọt

Trông chị Châu Hoà Mãn địu con, thấy nó dịu dàng yên tâm như cái hình ảnh biển

Nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản Cô Tô

Trong “Cô Tô” mặt trời lúc bình minh được ví như lòng đỏ quả trứng thiên nhiên đầy đặn

Thực hành tiếng Việt trang 113

Đọc các câu sau và trả lời câu hỏi

Chỉ ra và nêu tác dụng của những biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong các câu sau

Trong Cô Tô, Nguyễn Tuân sử dụng nhiều hình ảnh so sánh sinh động

Viết đoạn văn về một cảnh đẹp thiên nhiên trong đó có sử dụng biện pháp tu từ

Hang Én

Nhan đề Hang Én gợi cho em liên tưởng gì?

Tưởng tượng mình là nhà thám hiểm đi khám phá những khu bảo tồn thiên nhiên kì thú

Văn bản “Hang Én” được viết thể loại nào?

“Hang Én” được viết theo phương thức biểu đạt nào

Tác giả của văn bản “Hang Én” là ai?

Nêu bố cục của văn bản Hang Én

Nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản Hang Én

Nhân vật “tôi” đã kể về hành trình khám phá hang Én theo trình tự nào?

Tìm những chi tiết miêu tả địa hình, cây cối, loài vật trên đường đến hang Én

Qua bài kí, em hiểu được gì về sự “sống” của đá và cuộc sống của loài én

Hình ảnh nào trong bài thể hiện sự trân trọng, lòng biết ơn và tình yêu

Tâm trạng của du khách khi sống trong không gian hang Én

Cách tác giả cảm nhận về cuộc sống hoang dã có làm cho người đọc khiếp sợ tự nhiên không?

Có ý kiến cho rằng hành trình khám phá hang Én thích hợp với những người ưa mạo hiểm

Nội dung chính của văn bản “Hang Én” là?

Tóm tắt văn bản Hang Én

Thực hành tiếng Việt trang 118

Dấu câu là gì?

Liệt kê các loại dấu câu thường gặp

Dấu câu có tác dụng gì?

Thế nào là nhân hóa?

Nhân hóa được phân làm mấy loại? Là những loại nào?

Nhân hóa có tác dụng gì?

Nêu công dụng của dấu ngoặc kép trong các câu sau

Cho biết công dụng của dấu phẩy, dấu ngoặc kép và dấu gạch ngang được dùng trong các đoạn

Tìm thêm những câu văn có sử dụng dấu ngoặc kép trong các văn bản Cô Tô, Hang Én

Xác định và chỉ ra tác dụng của biện pháp tu từ nhân hoá trong những câu sau

Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu sau và nêu tác dụng

Cửu Long Giang ta ơi

Văn bản “Cửu Long Giang ta ơi” được viết thể loại nào?

“Cửu Long Giang ta ơi” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Cửu Long Giang ta ơi” là ai?

Nêu bố cục của văn bản Cửu Long Giang ta ơi

Theo em, nhan đề bài thơ “Cửu Long Giang ta ơi” có gì đặc biệt?

Em hình dung thế nào về “tấm bản đồ rực rỡ”? Nhân vật trong bài thơ

Tìm những chi tiết miêu tả vẻ đẹp của dòng sông Mê Kông

Nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản Cửu Long Giang ta ơi

Hình ảnh người nông dân Nam Bộ được tác giả khắc hoạ qua những chi tiết nào?

Bài thơ Cửu Long Giang ta ơi có nhiều hình ảnh sinh động, giàu sức gợi

Nêu những cảm nhận của em về tình yêu của tác giả đối với dòng Mê Kông

Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt

Yêu cầu đối với bài văn tả cảnh sinh hoạt là gì?

Kể tên một số cảnh sinh hoạt mà em có thể lựa chọn làm đề tài cho bài văn miêu tả

Mục đích viết và người đọc của bài văn tả cảnh sinh hoạt là gì?

Khi viết bài văn tả cảnh sinh hoạt chúng ta cần thực hiện theo mấy bước?

Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến

Em có suy nghĩ gì khi muốn chia sẻ một trải nghiệm của mình với những người xung quanh

Mục đích nói và người nghe của bài nói: Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống

Khi chia sẻ trải nghiệm của mình về một vùng đất nơi mình sống hoặc mình từng đến

Để chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến cần thực hiện những bước nào?

Lập dàn ý chi tiết cho bài nói kể lại một trải nghiệm của em

Củng cố, mở rộng

Kẻ bảng vào vở theo mẫu và điền các thông tin về hai văn bản Cô Tô, Hang Én

Tìm đọc thêm các tác phẩm kí hoặc thơ viết về các vùng miền của đất nước

Nghìn năm tháp Khương Mỹ

Văn bản “Nghìn năm tháp Khương Mỹ” được viết thể loại nào?

Nghìn năm tháp Khương Mỹ” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Nghìn năm tháp Khương Mỹ” là ai?

Nêu bố cục của văn bản Nghìn năm tháp Khương Mỹ

Nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản Nghìn năm tháp Khương Mỹ

Tóm tắt văn bản Nghìn năm tháp Khương Mỹ

Theo em, nhan đề bài thơ có gì đặc biệt? Nhan đề ấy gợi lên ấn tượng, cảm xúc gì?

Trình bày những thông tin cơ bản về tháp Khương Mỹ

Trình bày kiến trúc tháp Khương Mỹ

Ấn tượng của nhân vật “tôi” về tháp Khương Mỹ là gì?

ÔN TẬP HỌC KÌ I

Trong học kì I, em đã học các bài: Tôi và các bạn, Gõ cửa trái tim

Em đã thực hành viết các kiểu bài: kể lại một trải nghiệm của bản thân, nêu cảm xúc

Nêu những nội dung mà em đã thực hành nói và nghe ở mỗi bài học trong học kì

Tóm tắt các kiến thức tiếng Việt mà em đã học trong học kì I theo mẫu gợi ý sau

Bài 1: Tôi và các bạn

Tri thức ngữ văn trang 11

Truyện là gì?

Thế nào là truyện đồng thoại?

Cốt truyện là gì? Đặc điểm, phân loại, chức năng của cốt truyện

Nhân vật là gì?

Thế nào là người kể chuyện?

Lời người kể chuyện có vai trò như thế nào?

Lời nhân vật là gì?

Từ đơn là gì? Nêu ví dụ?

Từ phức là gì? Nêu ví dụ?

Vẽ sơ đồ cấu tạo từ

Bài học đường đời đầu tiên

Hãy kể về một bộ phim em đã xem đọc tưởng tượng, nói về một niềm vui hay nỗi buồn

Em đã bao giờ xem xét và nhìn nhận lại bản thân mình chưa Hãy chia sẻ với các bạn

Tác giả của văn bản bài học đường đời đầu tiên là ai Nêu những nét khái quát

Bài học đường đời đầu tiên được trích trong tác phẩm nào của nhà văn Tô Hoài?

Văn bản Bài học đường đời đầu tiên thuộc thể loại gì?

Câu chuyện được kể bằng lời của nhân vật nào Kể theo ngôi thứ mấy

Phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên là

Văn bản được chia làm mấy phần Kể tên nội dung chính của từng phần

Hãy liệt kê các chi tiết miêu tả hình dáng, cử chỉ, hành động của nhân vật Dế Mèn

Hãy liệt kê các chi tiết miêu tả hình dáng, cử chỉ, hành động của nhân vật Dế Choắt?

Dế Choắt và Dế Mèn có mối quan hệ gì? Khi sang nhà Dế Choắt, Dế Mèn có thái độ

Điều gì đã xảy ra với Dế Choắt khi Dế Mèn trêu chị Cốc?

Hãy liệt kê các từ ngữ miêu tả cảm xúc của Dế Mèn khi chứng kiến cái chết của Dế Choắt

Nêu các chi tiết miêu tả Dế Mèn khiến em liên tưởng tới đặc điểm của con người

Nêu nội dung chính của văn bản Bài học đường đời đầu tiên

Văn bản Bài học đường đời đầu tiên đã để lại ý nghĩa như thế nào đối với người đọc

Em thích và không thích điều gì trong cách Dế Mèn tự miêu tả và đánh giá về bản thân

Sau khi trêu chị Cốc và chứng kiến cái chết của Dế Choắt, Dế Mèn đã có những suy nghĩ

Theo em, sau khi chứng kiến cái chết của Dế Choắt, Dế Mèn đã rút ra bài học gì

Nêu những hình dung của em về nhân vật Dế Choắt. Nếu em có hoặc gặp một người bạn

Viết một đoạn văn tóm tắt lại văn bản Bài học đường đời đầu tiên

Kể lại một sự việc trong đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên bằng lời của Dế Mèn

Thực hành tiếng việt trang 20

Từ đơn là gì? Nêu ví dụ.

Từ phức là gì? Nêu ví dụ.

Từ phức được chia làm mấy loại? Đó là những loại nào?

Từ ghép là gì? Nêu ví dụ.

Từ láy là gì? Nêu ví dụ.

Kẻ bảng dưới đây vào vở và điền các từ ngữ in đậm trong đoạn văn sau vào ô

Hãy liệt kê những từ láy mô phỏng âm thanh trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên

Tìm và nêu tác dụng của các từ láy trong các câu sau

Tìm một câu văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong đoạn trích và nêu tác dụng

Hãy viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng ít nhất 5 từ đơn, 3 từ láy

Thế nào là nghĩa của từ? Nêu ví dụ

Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên có một số từ ngữ được dùng theo nghĩa khác

Đặt câu với mỗi thành ngữ sau: ăn xổi ở thì, tắt lửa tối đèn

Biện pháp tu từ là gì?

Hãy kể tên các biện pháp tu từ mà em đã được học

Nêu tác dụng của biện pháp tu từ

So sánh là gì? Tác dụng của biện pháp so sánh. Nêu ví dụ

Chỉ ra và nêu tác dụng các biện pháp tu từ mà tác giả đã sử dụng trong văn bản

Nếu cậu muốn có một người bạn

Hãy ghi lại một số từ ngữ miêu tả cảm xúc của em khi em nghĩ về người bạn thân

Em và bạn ấy đã quen nhau như thế nào? Và em nghĩ điều gì đã khiến em

Nêu những nét khái quát về tác giả Xanh tơ Ê xu pe i

Nếu cậu có một người bạn được trích trong tác phẩm nào của nhà văn

Văn bản Nếu cậu có một người bạn thuộc thể loại nào?

Theo em, nhân vật cáo có phải là một nhân vật của truyện đồng thoại không?

Câu chuyện được kể theo ngôi thứ mấy?

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản Nếu cậu có một người bạn là phương thức

Văn bản được chia làm mấy phần? Kể tên nội dung chính của từng phần.

Từ cảm hoá xuất hiện bao nhiêu lần trong đoạn trích? Qua những lời giải thích của cáo

Liệt kê những cảm nhận khác nhau của cáo về tiếng những bước chân và về cánh đồng

Cáo đã chỉ cho hoàng tử bé cách cảm hóa mình như thế nào?

Thực hành tiếng việt trang 26

Hoá trong cảm hoá là yếu tố thường đi sau một yếu tố khác, có nghĩa là

Hãy đặt một câu với mỗi từ sau: đơn điệu, kiên nhẫn, cốt lõi

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn văn sau

Trong văn bản Nếu cậu muốn có một người bạn nhiều lời thoại của nhân vật được lặp lại

Nhân hóa là gì? Nêu ví dụ. Tác dụng của biện pháp nhân hóa

Hãy liệt kê tác dụng của biện pháp nhân hóa.

Hãy chỉ ra biện pháp nhân hóa mà tác giả sử dụng trong văn bản Nếu cậu muốn

Chỉ ra từ ghép và từ láy trong câu sau Bạn có trách nhiệm mãi mãi với những gì

Tìm từ láy trong những câu sau Hắn còn lẻn vào phòng tắm đánh cắp cục xà phòng

Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về nhân vật hoàng tử bé hoặc nhân vật cáo

Bắt nạt

Theo em bắt nạt là gì? Đây là một hành động như thế nào?

Tình trạng “bắt nạt” thường xuất hiện ở đâu?

Nêu những nét khái quát về tác giả Nguyễn Thế Hoàng Linh

Văn bản “Bắt nạt” thuộc thể loại gì? Có xuất xứ ra sao?

Nhân vật “tớ” trong bài thơ thể hiện thái độ như thế nào với các bạn bắt nạt

Cụm từ đừng bắt nạt xuất hiện bao nhiêu lần trong bài thơ? Theo em, việc lặp lại cụm từ

Bài thơ nói chuyện bắt nạt mà vẫn ẩn chứa ý vị hài hước. Hãy chỉ ra một số

Mỗi chúng ta có thể từng bị bắt nạt, chứng kiến cảnh bắt nạt hoặc từng bắt nạt người khác

Theo em, người bị bắt nạt sẽ cảm thấy thế nào khi đứng trước bản thân và những người

Theo em, chúng ta cần làm gì để tình trạng “bắt nạt” không còn xuất hiện

Nội dung chính của bài thơ “Bắt nạt” là?

Bài thơ “Bắt nạt” đã để lại bài học, ý nghĩa như thế nào đến người đọc?

Viết một bài văn kể lại một trải nghiệm của em trang 28

Để viết một bài văn kể lại một trải nghiệm, chúng ta cần thực hiện theo mấy bước?

Khi viết một bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân, người kể chuyện sẽ là ai?

Viết một bài văn kể lại một trải nghiệm gồm mấy phần? Là những phần nào?

Theo em mục đích để viết một bài văn kể lại một trải nghiệm là gì?

Hãy lập dàn ý cho bài văn kể lại một chuyến đi đáng nhớ nhất của em

Kể lại một trải nghiệm của em

Trước khi nói về một trải nghiệm của bản thân, chúng ta cần chuẩn bị những gì?

Theo em, việc chúng ta chia sẻ trải nghiệm cá nhân của mình với mọi người xung quanh

Em có sẵn sàng lắng nghe người khác chia sẻ những trải nghiệm của họ với mình hay không?

Khi trình bày bài nói: Kể lại một trải nghiệm của em, em cần lưu ý những điều gì?

Củng cố và mở rộng trang 33

Giới thiệu một truyện đồng thoại mà em yêu thích và thực hiện các yêu cầu sau

Hãy kể về một thay đổi tích cực của bản thân mà em có được nhờ tình bạn

Những người bạn trang 34

Văn bản “Những người bạn” được trích trong tác phẩm nào?

Tác giả của văn bản “Những người bạn” là ai?

Phương thức biểu đạt mà tác giả sử dụng trong văn bản “Những người bạn” là phương thức nào?

Xác định bố cục văn bản “Những người bạn” của tác giả Nguyễn Nhật Ánh

Văn bản “Những người bạn” được kể theo ngôi thứ mấy? Người kể chuyện là ai?

Văn bản “Những người bạn” có những nhân vật nào? Em hãy kể tên và cho biết những nhân vật

Nêu cảm nhận của nhân vật “tôi" (Bê-tô) về hai người bạn

Hãy chỉ ra những lời thoại, hành động và cử chỉ của nhân vật Lai-ca

Hãy chỉ ra những lời thoại, hành động và cử chỉ của nhân vật Bi-nô

Văn bản “Những người bạn” gửi gắm cho chúng ta thông điệp gì?

Nội dung chính của văn bản “Những người bạn” là?

Em hãy tóm tắt ngắn gọn văn bản “Những người bạn” của tác giả Nguyễn Nhật Ánh

Bài 2: Gõ cửa trái tim

Tri thức ngữ văn trang 39

Thơ là gì?

Nêu những đặc điểm của thơ

Ẩn dụ là gì? Nêu ví dụ

Tác dụng của biện pháp ẩn dụ là gì? Cho ví dụ

Chuyện cổ tích về loài người

Nêu tên một truyện kể về nguồn gốc loài người trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam

Đọc một bài thơ hoặc đoạn thơ viết về tình cảm gia đình mà em biết

“Chuyện cổ tích về loài người” thuộc thể thơ gì?

“Chuyện cổ tích về loài người” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Chuyện cổ tích về loài người” là ai? Nêu khái quát về tác giả ấy?

Liệt kê các nhân vật được kể trong bài thơ

Em hãy nêu những căn cứ để xác định chuyện cổ tích về loài người là một bài thơ

Trong tưởng tượng của nhà thơ, thế giới đã biến đổi ra sao sau khi trẻ con ra đời?

Món quà tình cảm nào mà theo nhà thơ, chỉ có mẹ mới đem đến được cho trẻ?

Bà đã kể cho trẻ nghe những câu chuyện gì? Hãy nêu những điều bà muốn gửi gắm

Theo cách nhìn của nhà thơ, điều bố dành cho trẻ có gì khác so với điều bà và mẹ

Trong khổ thơ cuối, em thấy hình ảnh trường lớp và thầy giáo hiện lên như thế nào

Nhan đề “Chuyện cổ tích về loài người” gợi cho em suy nghĩ gì?

Câu chuyện về nguồn gốc loài người qua lời thơ của tác giả Xuân Quỳnh có gì khác

Nội dung chính của bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” là gì?

Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc của em về một đoạn thơ mà em yêu thích trong bài thơ

Thực hành tiếng Việt trang 43

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu

Trong bài thơ có các từ như trụi trần, bế bồng,… Trong tiếng Việt cũng có những từ

Hãy chỉ ra những dòng thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong khổ hai của bài

Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ gì trong dòng thơ Những làn gió thơ ngây?

Hãy ghi lại những dòng thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ và nêu tác dụng

Nhà thơ đã sử dụng những biện pháp tu từ nào để miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên?

Tìm các từ láy trong đoạn thơ từ Hai cha con bước đi trên cát đến Nghe con bước

Mây và sóng

“Mây và sóng” thuộc thể thơ gì?

“Mây và sóng” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Mây và sóng” là ai? Nêu khái quát chung về tác giả ấy

Nội dung chính của bài thơ “Mây và sóng” là gì?

Đọc bài thơ Mây và sóng, ta như được nghe kể một câu chuyện. Theo em, ai đang kể chuyện

Qua lời trò chuyện của những người “trên mây” và “trong sóng”, em thấy thế giới của họ hiện lên

“Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?” thể hiện

Vì sao em bé từ chối lời mời gọi của những người “trên mây” và “trong sóng”?

Em bé đã sáng tạo ra những trò chơi gì? Em cảm nhận được gì về tình cảm mẹ con

Văn bản Mây và sóng có hình thức khác với văn bản Chuyện cổ tích về loài người

Hãy tưởng tượng em là người đang trò chuyện với mây và sóng. Viết đoạn văn

Thực hành tiếng Việt trang 47

Dấu câu là gì?

Liệt kê các loại dấu câu và tác dụng của chúng

Đại từ là gì?

Nêu vai trò của đại từ

Trong bài thơ Mây và sóng, “mây” và “sóng” là những hình ảnh ẩn dụ

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong hình ảnh “bình minh vàng”, “vầng trăng bạc

Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ sau

Trong bài thơ Mây và sóng có nhiều đoạn dẫn lời nói trực tiếp của các nhân vật

Bọn tớ trong những lời nói trực tiếp ở bài Mây và sóng dùng để chỉ những ai?

Trong tiếng Việt, ngoài bọn tớ còn có một số đại từ nhân xưng khác cũng thuộc ngôi thứ nhất

Bức tranh của em gái tôi

“Bức tranh của em gái tôi” thuộc thể loại nào?

“Bức tranh của em gái tôi” được viết theo phương thức biểu đạt nào

Tác giả của văn bản “Bức tranh của em gái tôi” là ai?

Nêu khái quát chung về tác giả Tạ Duy Anh

“Bức tranh của em gái tôi” được kể theo ngôi thứ mấy?

Nội dung chính của văn bản “Bức tranh của em gái tôi” là gì?

“Bức tranh của em gái tôi” có mấy nhân vật chính, là những nhân vật nào?

Trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi, người kể chuyện là ai, xuất hiện ở ngôi thứ mấy?

Em thích nhất đặc điểm gì của nhân vật Mèo Kiều Phương? Vì sao?

Em có nhận xét gì về cảm xúc, thái độ, hành động của nhân vật “tôi” trước khi xem

Nhân vật “tôi” đã thay đổi ra sao sau khi xem bức chân dung của mình do em gái vẽ?

Từ các văn bản Chuyện cổ tích về loài người, Mây và sóng, Bức tranh của em gái tôi

Viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả

Thế nào là miêu tả?

Thế nào tự sự?

Tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm có vai trò gì?

Để viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ, chúng ta cần thực hiện theo mấy bước?

Viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ gồm mấy phần?

Theo em mục đích để viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ là gì?

Viết một đoạn văn ngắn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ

Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình

Thế nào là trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình?

Trước khi trình bày, nêu ý kiến về một vấn đề trong đời sống, chúng ta cần phải làm gì?

Khi chúng ta trình bày, đưa ý kiến cá nhân về một vấn đề trong đời sống gia đình

Trình bày suy nghĩ về tình cảm con người với quê hương

Củng cố, mở rộng trang 56

Hãy kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền vào thông tin về đặc điểm của các bài thơ

Hãy diễn tả nội dung một bài thơ đã được học trong bài Gõ cửa trái tim bằng một hình thức nghệ thuật

Những cánh buồm trang 57

Văn bản “Những cánh buồm” thuộc thể loại nào?

Tác giả của văn bản “Những cánh buồm” là ai?

Nêu khái quát về tác giả Hoàng Trung Thông

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản “Những cánh buồm” là gì?

Văn bản “Những cánh buồm” thể hiện những đặc điểm nào của thể loại thơ?

Hình ảnh “những cánh buồm” ẩn dụ cho điều gì? Ý nghĩa hình ảnh “những cánh buồm” trên biển

Hình ảnh hai cha con và cuộc trò chuyện của họ hiện ra như thế nào trong bài thơ

Văn bản “Những cánh buồm” gợi cho em cảm xúc và suy nghĩ gì về ước mơ

Nêu nội dung chính của bài thơ Những cánh buồm

Chỉ ra những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ “Những cánh buồm”: biện pháp tu từ

Bài 3: Yêu thương và chia sẻ

Tri thức ngữ văn trang 60

Để miêu tả nhân vật trong truyện kể cần phải chú ý những yếu tố nào?

Thế nào là hành động?

Ngôn ngữ của nhân vật trong truyện kể là gì?

Thế giới nội tâm của nhân vật là gì?

Danh từ là gì? Thế nào là cụm danh từ?

Thành phần chính của câu là gì?

Thành phần chính của câu gồm những bộ phận nào?

Tác dụng của việc mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ

Ngoại hình là gì?

Cô bé bán diêm

Giới thiệu ngắn gọn một truyện kể hoặc một bộ phim có nhân vật trẻ em gây ấn tượng

Chia sẻ một vài cảm nhận của em về nhân vật đó

“Cô bé bán diêm” thuộc thể loại nào?

Tác giả của văn bản “Cô bé bán diêm” là ai?

Nêu khái quát về tác giả An-đéc-xen

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản “Cô bé bán diêm” là gì?

Truyện Cô bé bán diêm được kể bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ mấy?

Cô bé bán diêm phải ở ngoài đường phố trong một đêm như thế nào?

Nêu các chi tiết miêu tả ngoại hình của cô bé bán diêm. Những chi tiết đó giúp em

Những hình ảnh xuất hiện sau mỗi lần quẹt diêm thể hiện những ước mong nào của cô bé

Nêu cảm nhận của em về thái độ của người kể chuyện đối với cô bé bán diêm

Đọc lại một số câu văn miêu tả cách ứng xử của người đi đường trước tình cảnh

Trong truyện, tác giả đã sử dụng nhiều chi tiết, hình ảnh tương phản như cảnh đoàn tụ

Những câu chuyện cổ tích thường kết thúc có hậu: nhân vật chính được hưởng cuộc sống bình yên

Nội dung, nghệ thuật của truyện Cô bé bán diêm ?

Tóm tắt ngắn gọn truyện Cô bé bán diêm

Viết đoạn văn với nhan đề: Gửi tác giả truyện Cô bé bán diêm

Thực hành tiếng Việt trang 66

Tìm cụm danh từ trong những câu sau: Nhưng trời rét quá, khách qua đường

Tìm một cụm danh từ trong truyện Cô bé bán diêm. Từ danh từ trung tâm trong cụm từ đó

So sánh những câu sau đây và rút ra nhận xét về tác dụng của việc dùng cụm danh từ

Các câu sau có chủ ngữ là một danh từ. Hãy mở rộng chủ ngữ thành cụm danh từ

Hãy tưởng tượng và viết đoạn văn về cảnh cô bé bán diêm gặp lại người bà của mình

Gió lạnh đầu mùa

Kể về một sự giúp đỡ, chia sẻ mà em đã từng dành cho ai đó

Đọc nhan đề “Gió lạnh đầu mùa”, em dự đoán nhà văn sẽ kể câu chuyện gì?

“Gió lạnh đầu mùa” thuộc thể loại gì?

Tác giả của văn bản “Gió lạnh đầu mùa” là ai?

Nêu khái quát về tác giả Thạch Lam

“Gió lạnh đầu mùa” được kể theo ngôi thứ mấy?

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản “Gió lạnh đầu mùa” là?

Nêu bố cục văn bản Gió lạnh đầu mùa

Liệt kê một số chi tiết, hình ảnh miêu tả thái độ của chị em Sơn với các bạn nhỏ

Chỉ ra các câu văn miêu tả ý nghĩ của Sơn khi nghe mẹ và vú già trò chuyện

Khi cùng chị Lan mang chiếc áo bông cũ cho Hiên, Sơn cảm thấy như thế nào?

Hành động vội vã đi tìm Hiên để đòi lại chiếc áo bông cũ có làm em giảm bớt

Hãy nhận xét về cách ứng xử của mẹ Hiên và mẹ Sơn trong đoạn kết của truyện

Đọc lại một số đoạn văn tác giả miêu tả những đổi thay của đất trời khi mùa đông đến

Hãy chỉ ra một vài điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật cô bé bán diêm

Nội dung, nghệ thuật của truyện ngắn “Gió lạnh đầu mùa” là gì?

Tóm tắt truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa

Có nhiều nhân vật trẻ em xuất hiện trong truyện Gió lạnh đầu mùa

Thực hành tiếng Việt trang 74

Động từ là gì? Nêu ví dụ

Thế nào là cụm động từ? Nêu ví dụ

Tính từ là gì? Nêu ví dụ

Thế nào là cụm tính từ? Nêu ví dụ

Tìm một cụm động từ trong truyện Gió lạnh đầu mùa. Từ động từ trung tâm của cụm từ đó

Tìm cụm động từ trong những câu sau. Xác định động từ trung tâm và những ý nghĩa

Trong truyện Gió lạnh đầu mùa, Thạch Lam thường sử dụng kiểu câu có vị ngữ là một chuỗi cụm động từ

Tìm một cụm tính từ trong truyện Gió lạnh đầu mùa. Từ tính từ trung tâm của cụm từ đó

Tìm cụm tính từ trong những câu sau. Xác định tính từ trung tâm và những ý nghĩa

Các câu sau có vị ngữ là một tính từ. Hãy mở rộng vị ngữ thành cụm tính từ

Con chào mào

“Con chào mào” trích từ tập thơ nào?

“Con chào mào” được viết theo thể thơ nào?

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản “Con chào mào” là gì?

Tác giả của văn bản “Con chào mào” là ai? Nêu khái quát về tác giả ấy?

Nêu khái quát nội dung, nghệ thuật bài thơ Con chào mào

Nội dung chính của bài thơ “Con chào mào” là gì?

Em có thể hình dung, tưởng tượng những hình ảnh gì khi đọc ba dòng thơ đầu?

Hãy nêu những ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật “tôi” khi vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ

Vì sao lúc đầu, nhân vật “tôi” “sợ chim bay đi” nhưng kết thúc bài thơ lại khẳng định

Dòng thơ nào được lặp lại trong bài thơ? Theo em, việc lặp lại như vậy có tác dụng gì?

Con chim chào mào đã bay đi rồi nhưng nhân vật “tôi” vẫn có thể “nghe rất rõ” tiếng chim hót

Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em trang 77

Trong cuộc sống, em đã từng trải qua một kỷ niệm buồn vui hay chưa?

Theo em, việc mình chia sẻ những trải nghiệm buồn vui của bản thân

Khi chia sẻ những trải nghiệm buồn vui của bản thân, chúng ta phải sử dụng ngôi thứ mấy

Yêu cầu đối với bài văn kể lại một trải nghiệm là gì?

Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm

Viết một đoạn văn ngắn kể lại một trải nghiệm mà em nhớ nhất

Kể lại một trải nghiệm của em trang 82

Em có suy nghĩ gì khi muốn chia sẻ một trải nghiệm buồn vui của mình với những người

Khi nghe xong những chia sẻ về trải nghiệm buồn/ vui của các bạn, em có suy nghĩ gì?

Mục đích nói và người nghe của bài nói: Kể lại một trải nghiệm của em là gì?

Lập dàn ý chi tiết cho bài nói kể lại một trải nghiệm của em

Củng cố, mở rộng trang 83

Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin ngắn gọn về hai văn bản

Chọn một truyện kể em yêu thích và thực hiện các yêu cầu sau

Lắc ki thực sự may mắn

Văn bản “Lắc-ki thực sự may mắn” thuộc thể loại nào?

Tác giả của văn bản “Lắc-ki thực sự may mắn” là ai? Nêu khái quát về tác giả đó

Nêu xuất xứ của văn bản Lắc ki thực sự may mắn

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản “Lắc-ki thực sự may mắn” là gì?

Nêu bố cục của văn bản Lắc-ki thực sự may mắn

Văn bản “Lắc-ki thực sự may mắn” được kể theo ngôi thứ mấy?

Nội dung, nghệ thuật của văn bản Lắc-ki thực sự may mắn

Trong văn bản “Lắc ki thực sự may mắn” có những nhân vật nào?

Thời điểm diễn ra cuộc nói chuyện của Lắc-ki với con đười ươi Mét-thiu là khi nào?

Liệt kê những hành động và lời nói thể hiện rõ tính cách của 2 nhân vật

Em hãy miêu tả diễn biến cuộc nói chuyện của Lắc-ki với những con mèo

Ý nghĩa của văn bản Lắc-ki thực sự may mắn

Bài 4: Quê hương yêu dấu

Tri thức ngữ văn trang 89

Thơ là gì?

Thế nào là thơ lục bát?

Đặc điểm của thơ lục bát là gì?

Thế nào là lục bát biến thể?

Đặc điểm của thơ lục bát biến thể là gì?

Từ đồng âm là gì? Nêu ví dụ

Thế nào là từ đa nghĩa? Nêu ví dụ

Phân biệt từ đồng âm và từ đa nghĩa

Hoán dụ là gì? Nêu ví dụ

Hoán dụ được chia làm mấy loại? Là những loại nào?

Chùm ca dao về quê hương đất nước

Với em, nơi đâu là quê hương yêu dấu? Nếu có thể nói những ấn tượng đẹp đẽ

Em thích bài thơ nào viết về quê hương? Hãy đọc diễn cảm một vài câu trong bài thơ đó

Ca dao là gì?

Ca dao là những sáng tác của ai?

Ca dao được chia làm mấy loại?

Ca dao chủ yếu được viết theo thể thơ nào?

Đọc các bài ca dao 1,2 và cho biết: Mỗi bài ca dao có mấy dòng?

Đối chiếu với những điều được nêu trong mục Tri thức ngữ văn ở đầu bài học

So với hai bài ca dao đầu, bài ca dao 3 là bài lục bát biến thể

Trong cụm từ mặt gương Tây Hồ, tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp tu từ nào?

Nêu cảm nhận của em về tình cảm tác giả dân gian gửi gắm trong lời nhắn gửi

Bài ca dao 3 đã sử dụng những từ ngữ, hình ảnh nào để miêu tả thiên nhiên xứ Huế?

Các bài ca dao trữ tình thường bộc lộ trực tiếp tình cảm, cảm xúc của con người

Viết đoạn văn khoảng 5 câu nêu cảm nghĩ của em về một danh lam thắng cảnh

Thực hành tiếng Việt trang 92

Từ đồng âm là gì? Nêu ví dụ

Thế nào là từ đa nghĩa? Nêu ví dụ

Phân biệt từ đồng âm và từ đa nghĩa

Trong ba trường hợp sau, ta có một từ bóng đa nghĩa hay có các từ bóng đồng âm

Phân biệt nghĩa của các từ in đậm trong những trường hợp sau

Nghĩa của từ trái trong những trường hợp dưới đây có liên quan với nhau không?

Xác định từ cổ đa nghĩa và từ cổ đồng âm với từ đa nghĩa đó trong ba câu sau

Hãy giải thích nghĩa của từ nặng trong câu ca dao: Tiếng hò xa vọng, nặng tình nước non

Chuyện cổ nước mình

Em biết những câu chuyện cổ nào của nước ta?

Em thích những nhân vật nào trong các câu chuyện đó? Vì sao

“Chuyện cổ nước mình” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Chuyện cổ nước mình” là ai?

Nội dung, nghệ thuật của văn bản Chuyện cổ nước mình

Bố cục của văn bản “Chuyện cổ nước mình” là gì?

Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

Qua lời thơ, em nhận thấy bóng dáng của những câu chuyện cổ nào?

Chuyện cổ đã kể với nhà thơ những điều gì về vẻ đẹp tình người

Tình cảm của nhà thơ với những câu chuyện cổ được thể hiện như thế nào

Hai dòng thơ trên gợi cho em những suy nghĩ gì

Vì sao với nhà thơ, những câu chuyện cổ vẫn luôn mới mẻ rạng ngời lương tâm

Viết đoạn văn khoảng 5 7 câu nêu cảm nhận của em về đoạn thơ

Cây tre Việt Nam

“Cây tre Việt Nam” thuộc thể loại gì?

“Cây tre Việt Nam” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Cây tre Việt Nam” là ai

Xác định bố cục của văn bản Cây tre Việt Nam

Nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản Cây tre Việt Nam

Vẻ đẹp của cây tre Việt Nam được tác giả miêu tả cụ thể qua những chi tiết nào?

Những từ ngữ nào trong văn bản biểu đạt rõ nhất đặc điểm của cây tre?

Khi nói về cây tre, tác giả đồng thời nói đến khung cảnh, cuộc sống, văn hoá

Vì sao tác giả có thể khẳng định: “Cây tre mang những đức tính của người hiền là tượng trưng

Tìm một số chi tiết, hình ảnh cụ thể làm rõ cho lời khẳng định của tác giả

Em đang sống ở thời điểm “ngày mai” mà tác giả nhắc đến trong văn bản

Thực hành tiếng Việt trang 99

Hoán dụ là gì? Nêu ví dụ

Hoán dụ được chia làm mấy loại? Là những loại nào?

Các từ ngữ in đậm trong những câu sau có nghĩa hoán dụ

Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu sau và nêu tác dụng của chúng

Những dòng thơ: Đẽo cày theo ý người ta/ Sẽ thành khúc gỗ chẳng ra việc gì gợi cho em liên tưởng

Tre già măng mọc là một thành ngữ quen thuộc. Dựa vào bài Cây tre Việt Nam

Tập làm một bài thơ lục bát

Nêu quy tắc luật thanh khi làm thơ lục bát

Trình bày cách gieo vần khi làm thơ lục bát

Trình bày cách ngắt nhịp khi làm thơ lục bát

Để làm được 1 bài thơ lục bát cần thực hiện những bước nào

Tập làm một bài thơ lục bát chủ đề thiên nhiên

Tập làm một bài thơ lục bát chủ đề gia đình

Tập làm một bài thơ lục bát chủ đề mái trường

Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát

Muốn viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát, cần thực hiện theo mấy bước

Mục đích của em khi viết một đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát là nhằm

Lập dàn ý viết một đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát

Viết một đoạn văn ngắn thể hiện cảm xúc của em về bài thơ Chuyện cổ nước mình

Những bài thơ lục bát đã học, đã đọc gợi cho em những cảm xúc gì

Trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương

Tình cảm của con người với quê hương đất nước là những tình cảm gì?

Khi trình bày bài nói trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương

Khi chúng ta trình bày suy nghĩ của bản thân về tình cảm của con người với quê hương

Củng cố, mở rộng

Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin ngắn gọn về các văn bản đã học

Hành trình của bầy ong

“Hành trình của bầy ong” thuộc thể loại nào?

“Hành trình của bầy ong” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Hành trình của bầy ong” là ai?

Nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản hành trình của bầy ong

Hãy liệt kê những đặc điểm của thể thơ lục bát được thể hiện trong bài thơ

Trình bày những từ ngữ, hình ảnh nói về vẻ đẹp quê hương đất nước được tác giả thể hiện

Ý nghĩa được gợi lên từ bài thơ “Hành trình của bầy ong” là gì

Bài 5: Những nẻo đường xứ sở

Tri thức ngữ văn trang 109

Kí là gì?

Thể loại kí thường sử dụng ngôi kể nào?

Trình bày những đặc trưng cơ bản của kí

Du kí là gì?

Du kí là thể loại kí ghi chép lại điều gì?

Dấu ngoặc kép được dùng để làm gì? Nó có tác dụng gì trong câu?

Cô Tô

Kể tên những nơi em đã từng được đến tham quan

Tìm quần đảo Cô Tô trên bản đồ Việt Nam và nói về vị trí của quần đảo này

Văn bản “Cô Tô” được viết thể loại nào?

“Cô Tô” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Cô Tô” là ai?

Nêu bố cục của văn bản Cô Tô

Tóm tắt văn bản Cô Tô

Qua bài kí Cô Tô, nhà văn đã đưa người đọc đến những nơi nào và gặp gỡ những ai

Tìm những từ ngữ miêu tả sự dữ dội của trận bão

Biển sau bão hiện lên như thế nào

Theo em, để nhận ra vẻ đẹp của Cô Tô, nhà văn đã quan sát cảnh thiên nhiên

Chỉ ra một câu văn thể hiện sự yêu mến đặc biệt của tác giả đối với Cô Tô

Em hình dung khung cảnh Cô Tô sẽ như thế nào nếu thiếu chi tiết miêu tả giếng nước ngọt

Trông chị Châu Hoà Mãn địu con, thấy nó dịu dàng yên tâm như cái hình ảnh biển

Nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản Cô Tô

Trong “Cô Tô” mặt trời lúc bình minh được ví như lòng đỏ quả trứng thiên nhiên đầy đặn

Thực hành tiếng Việt trang 113

Đọc các câu sau và trả lời câu hỏi

Chỉ ra và nêu tác dụng của những biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong các câu sau

Trong Cô Tô, Nguyễn Tuân sử dụng nhiều hình ảnh so sánh sinh động

Viết đoạn văn về một cảnh đẹp thiên nhiên trong đó có sử dụng biện pháp tu từ

Hang Én

Nhan đề Hang Én gợi cho em liên tưởng gì?

Tưởng tượng mình là nhà thám hiểm đi khám phá những khu bảo tồn thiên nhiên kì thú

Văn bản “Hang Én” được viết thể loại nào?

“Hang Én” được viết theo phương thức biểu đạt nào

Tác giả của văn bản “Hang Én” là ai?

Nêu bố cục của văn bản Hang Én

Nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản Hang Én

Nhân vật “tôi” đã kể về hành trình khám phá hang Én theo trình tự nào?

Tìm những chi tiết miêu tả địa hình, cây cối, loài vật trên đường đến hang Én

Qua bài kí, em hiểu được gì về sự “sống” của đá và cuộc sống của loài én

Hình ảnh nào trong bài thể hiện sự trân trọng, lòng biết ơn và tình yêu

Tâm trạng của du khách khi sống trong không gian hang Én

Cách tác giả cảm nhận về cuộc sống hoang dã có làm cho người đọc khiếp sợ tự nhiên không?

Có ý kiến cho rằng hành trình khám phá hang Én thích hợp với những người ưa mạo hiểm

Nội dung chính của văn bản “Hang Én” là?

Tóm tắt văn bản Hang Én

Thực hành tiếng Việt trang 118

Dấu câu là gì?

Liệt kê các loại dấu câu thường gặp

Dấu câu có tác dụng gì?

Thế nào là nhân hóa?

Nhân hóa được phân làm mấy loại? Là những loại nào?

Nhân hóa có tác dụng gì?

Nêu công dụng của dấu ngoặc kép trong các câu sau

Cho biết công dụng của dấu phẩy, dấu ngoặc kép và dấu gạch ngang được dùng trong các đoạn

Tìm thêm những câu văn có sử dụng dấu ngoặc kép trong các văn bản Cô Tô, Hang Én

Xác định và chỉ ra tác dụng của biện pháp tu từ nhân hoá trong những câu sau

Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu sau và nêu tác dụng

Cửu Long Giang ta ơi

Văn bản “Cửu Long Giang ta ơi” được viết thể loại nào?

“Cửu Long Giang ta ơi” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Cửu Long Giang ta ơi” là ai?

Nêu bố cục của văn bản Cửu Long Giang ta ơi

Theo em, nhan đề bài thơ “Cửu Long Giang ta ơi” có gì đặc biệt?

Em hình dung thế nào về “tấm bản đồ rực rỡ”? Nhân vật trong bài thơ

Tìm những chi tiết miêu tả vẻ đẹp của dòng sông Mê Kông

Nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản Cửu Long Giang ta ơi

Hình ảnh người nông dân Nam Bộ được tác giả khắc hoạ qua những chi tiết nào?

Bài thơ Cửu Long Giang ta ơi có nhiều hình ảnh sinh động, giàu sức gợi

Nêu những cảm nhận của em về tình yêu của tác giả đối với dòng Mê Kông

Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt

Yêu cầu đối với bài văn tả cảnh sinh hoạt là gì?

Kể tên một số cảnh sinh hoạt mà em có thể lựa chọn làm đề tài cho bài văn miêu tả

Mục đích viết và người đọc của bài văn tả cảnh sinh hoạt là gì?

Khi viết bài văn tả cảnh sinh hoạt chúng ta cần thực hiện theo mấy bước?

Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến

Em có suy nghĩ gì khi muốn chia sẻ một trải nghiệm của mình với những người xung quanh

Mục đích nói và người nghe của bài nói: Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống

Khi chia sẻ trải nghiệm của mình về một vùng đất nơi mình sống hoặc mình từng đến

Để chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến cần thực hiện những bước nào?

Lập dàn ý chi tiết cho bài nói kể lại một trải nghiệm của em

Củng cố, mở rộng

Kẻ bảng vào vở theo mẫu và điền các thông tin về hai văn bản Cô Tô, Hang Én

Tìm đọc thêm các tác phẩm kí hoặc thơ viết về các vùng miền của đất nước

Nghìn năm tháp Khương Mỹ

Văn bản “Nghìn năm tháp Khương Mỹ” được viết thể loại nào?

Nghìn năm tháp Khương Mỹ” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Tác giả của văn bản “Nghìn năm tháp Khương Mỹ” là ai?

Nêu bố cục của văn bản Nghìn năm tháp Khương Mỹ

Nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản Nghìn năm tháp Khương Mỹ

Tóm tắt văn bản Nghìn năm tháp Khương Mỹ

Theo em, nhan đề bài thơ có gì đặc biệt? Nhan đề ấy gợi lên ấn tượng, cảm xúc gì?

Trình bày những thông tin cơ bản về tháp Khương Mỹ

Trình bày kiến trúc tháp Khương Mỹ

Ấn tượng của nhân vật “tôi” về tháp Khương Mỹ là gì?

ÔN TẬP HỌC KÌ I

Trong học kì I, em đã học các bài: Tôi và các bạn, Gõ cửa trái tim

Em đã thực hành viết các kiểu bài: kể lại một trải nghiệm của bản thân, nêu cảm xúc

Nêu những nội dung mà em đã thực hành nói và nghe ở mỗi bài học trong học kì

Tóm tắt các kiến thức tiếng Việt mà em đã học trong học kì I theo mẫu gợi ý sau