Văn mẫu 12 - Cánh diều

▸

Kẻ sĩ chỉ lo không cứng cỏi được, còn gãy hay không là việc của trời

▸

So sánh yếu tố kì ảo trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên và Thạch Sanh

▸

Viết báo cáo kết quả của bài tập dự án

▸

Sức mạnh của tiếng cười qua một số tác phẩm hài kịch

▸

Tác động của phương tiện nghe - nhìn đối với văn hóa đọc trong giới trẻ hiện nay

▸

Bác bỏ quan niệm: Chêm xen tiếng nước ngoài trong giao tiếp tiếng Việt là cách để chứng tỏ bản thân đang tích cực hội nhập

▸

Suy nghĩ và cảm nhận những tác phẩm về đề tài thiên nhiên, sinh thái

▸

So sánh nghệ thuật trần thuật của tác giả qua Nhật kí Đặng Thùy Trâm và Một lít nước mắt

▸

Chia sẻ suy nghĩ về hai chữ nhục và vinh từ Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc

▸

Quan niệm nhân sinh, lí tưởng sống được thể hiện trong bài thơ còn có ý nghĩa đối với thế hệ hiện nay không

▸

Ghi lại cảm nhận của em về cảm hứng và bút pháp lãng mạn của bài thơ Tây Tiến

▸

Trình bày suy nghĩ về vẻ đẹp của con người Việt Nam trong Việt Bắc, có sử dụng nghịch ngữ

▸

Suy nghĩ về lẽ sống của tuổi trẻ Việt nam trong những năm kháng chiến bảo vệ Tổ quốc

▸

Giải thích ý nghĩa nhan đề Quyết định khó khăn nhất

▸

Giải thích ý nghĩa nhan đề Khúc tráng ca nhà giàn

▸

Thuyết trình về một vấn đề của tuổi trẻ có liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước

▸

Phát triển ý: Văn học giúp em cảm nhận được nỗi đau của những người kiếp trước

▸

Việt Bắc ngọt ngào, đằm thắm là một bài ca tâm tình, rất tiêu biểu cho hồn thơ, cho phong cách của Tố Hữu

▸

Nghị luận về vai trò của văn học đối với tuổi trẻ

▸

Bàn luận về vai trò của tác phẩm văn học đối với cá nhân em

▸

Nghe thuyết trình một vấn đề văn học

▸

Suy nghĩ về việc nhân vật Đoàn Xoa trở thành đối tượng bị châm biếm

▸

Từ Nhật kí Đặng Thùy Trâm, nêu suy nghĩ về một lối sống đẹp trong bối cảnh xã hội hiện nay

▸

Nêu điểm giống và khác nhau giữa Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc và Tây Tiến

▸

Bài thơ Tây Tiến đậm chất nhạc, chất hoạ, có cách kết hợp từ mới lạ, độc đáo

▸

Cảm nhận về nhân vật trữ tình trong Lưu biệt khi xuất dương

▸

Chi tiết ấn tượng trong Một lít nước mắt

▸

Báo cáo khảo khát về lỗi logic, lỗi diễn đặt mơ hồ

▸

Mưa xuân của Nguyễn Bính đã đánh thức người nhà quê như thế nào

▸

Ý nghĩa của Nhật kí Đặng Thùy Trâm với thế hệ trẻ ngày nay

▸

Ý nghĩa vấn đề được nêu trong bài phóng sự với xã hội hiện nay

▸

Tác động của phương tiện nghe - nhìn đối với văn hóa đọc của giới trẻ

▸

Trình bày suy nghĩ về tác dụng của biện pháp nói mỉa trong Vi hành của Nguyễn Ái Quốc

▸

Thế hệ trẻ ngày nay quan niệm như thế nào là yêu nước

▸

Chứng minh thơ văn của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh thể hiện rõ lòng yêu nước

▸

Nghe và nhận xét bài thuyết trình Quan niệm yêu nước của tuổi trẻ hiện này có gì giống và khác

▸

Viết về một tác phẩm văn học (bộ phim, ca khúc,...), có nghịch ngữ mà em yêu thích

▸

Đóng vai hiệu trưởng viết thư trao đổi với phụ huynh về việc lựa chọn nghề nghiệp của học sinh

▸

Có ý kiến cho rằng tác phẩm Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc chỉ có ý nghĩa lịch sử với thời Nguyễn Đình Chiểu

▸

Suy nghĩ về một triết lí nhân sinh được đặt ra trong Đàn ghi-ta của Lorca

▸

Viết một đoạn/ bài thơ về đất nước với chủ đề Đất nước tôi

▸

Giới thiệu vẻ đẹp của đất nước trong cảm nhận của nhà thơ Trần Vàng Sao

▸

Phân tích vẻ đẹp của tiếng Việt được thể hiện trong một bài thơ mà em đã học

▸

So sánh và nêu nhận xét, đánh giá của em về hai đoạn thơ trong Việt Bắc và Bài thơ của một người yêu nước mình

▸

Trình bày ý kiến so sánh, đánh giá hai bài thơ (hoặc hai đoạn ở hai bài thơ khác nhau)

▸

Viết văn bản thông tin: Hệ thống các văn bản đọc hiểu đã được học ở sách Ngữ văn 12

▸

Viết văn bản thông tin: Hệ thống kiến thức tiếng Việt đã được học ở sách Ngữ văn 12

▸

Viết bài phát biểu phát động phong trào quyên góp máy tính

▸

Viết bài phát biểu phát động Tháng hành động vì bình đẳng giới và phòng ngừa, ứng phó với bạo lực giới

▸

Bình luận về hiệu quả của việc sử dụng các phương tiện kết nối mạng

▸

Đóng vai người đồng tình và người phản đối về việc cho học sinh sử dụng điện thoại

▸

Trình bày suy nghĩ về mối quan hệ giữa hai nhiệm vụ giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

▸

Suy nghĩ về vấn đề Tuổi trẻ và những khó khăn thách thức

▸

Sự sáng tạo ngôn từ, hình ảnh, cấu tứ, biện pháp nghệ thuật

▸

Nghị luận về quan niệm yêu nước của tuổi trẻ

▸

Nghe thuyết trình một vấn đề xã hội

▸