Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 30 trang 81, 82, 83, 84 (Kết nối tri thức)

Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 30 trang 81, 82, 83, 84

HĐTN lớp 5 trang 81 Sinh hoạt dưới cờ

Sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

- Trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

- Chia sẻ ý nghĩ của sản phẩm đó.

Hướng dẫn:

- Đại diện các lớp trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn thiên nhiên dưới cờ.

- Đại diện các lớp chia sẻ về sản phẩm tuyên truyền và ý nghĩa của sản phẩm đó.

HĐTN lớp 5 trang 82 Hoạt động giáo dục theo chủ đề

Lập kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường quanh em

Hoạt động 1 (trang 82 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5)

Xác định dấu hiệu ô nhiễm môi trường và nguyên nhân

- Chia sẻ về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được.

- Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

+ Do những hành vi thiếu ý thức của người dân.

+ Do chất thải chưa được xử lý đúng cách từ các nhà máy, cơ sở sản xuất;

+ …

Hướng dẫn:

- Các nhóm tìm hiểu về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được ( ở địa phương em).Gợi ý: ô nhiễm do khói bụi xe cộ đi lại, ô nhiễm do nước thải của cac nhà máy, nước thải sinh hoạt, vứt rác bừa bãi,…

- HS nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tại địa điểm mà em quan sát được.Gợi ý: nêu tên địa điểm và nguyên nhân gây ô nhiễm,…

Hoạt động 2 (trang 82 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5)

Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường

- Thảo luận để lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát:

+ Nội dung: tìm hiểu dấu hiệu ô nhiễm môi trường;

+ Địa điểm: khu vực gần trường học, gần nơi ở, …

+ Phương pháp: Quan sát hiện tượng, phỏng vấn người dân, …

+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại, …

- Lập phiếu khảo sát và phân công nhiệm vụ thực hiện

- Hoàn thiện kế hoạch khảo sát

HĐTN lớp 5 trang 83 Hoạt động sau giờ học

- Thảo luận để lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát:

+ Nội dung: tìm hiểu dấu hiệu ô nhiễm môi trường;

+ Địa điểm: khu vực gần nơi ở

+ Phương pháp: Quan sát hiện tượng, phỏng vấn người dân, …

+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại, …

- Lập phiếu khảo sát và thực hiện cá nhân để tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường gần nơi em ở.

- Thực hiện khảo sát được nhiệm vụ được phân công.

Hướng dẫn:

- HS thực hiện đúng nhiệm vụ được phân công và đúng thời gian quy định.

HĐTN lớp 5 trang 83 Sinh hoạt lớp

Chúng tôi lên tiếng vì môi trường

Hoạt động 1 (trang 83 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5)

Báo cáo kết quả khảo sát môi trường

- Lập Bảng tin môi trường: lựa chọn thông tin, hình ảnh, để đưa lên Bảng tin Môi trường.

- Lập kênh Ra – đi – ô Môi trường của lớp: “ Chúng tôi lên tiếng vì môi trường” và lựa chọn thông tin để phát thanh.

Hướng dẫn:

- Tìm trên các trang in- tơ – net , báo, để chọn ra các thông tin, hình ảnh để đưa lên Bảng tin Môi trường.

- Tiến hành lựa chọn thông tin và các hình ảnh để phát thanh trên kênh ra - đi – ô của lớp.

Hoạt động 2 (trang 83 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5)

Xây dựng kịch bản tiểu phẩm nói về những tổn thương của Trái Đất

- Lựa chọn nội dung để xây dựng kịch bản theo nhóm:

+ Xác định nhân vật, các sự việc sẽ đưa vào kịch bản tiểu phẩm, …

+ Lên thông điệp cho tiểu phẩm;

+ …

- Xây dựng kịch bản, phân công vai diễn và lên kế hoạch luyện tập tiểu phẩm.

Hướng dẫn:

- Xây dựng kịch bản: xác định các nhân vật, sự kiện, tình huống, thông điệp, lời thoại,…

- HS phân công các vai diễn và nhiệm vụ.

- HS luyện tập và thực hiện các nhiệm vụ đã phân công.

HĐTN lớp 5 trang 84 Hoạt động sau giờ học

Luyện tập tiểu phẩm nói về những tổn thương của Trái Đất

Hướng dẫn:

Dựa trên kịch bản đã dựng luyện tập tiểu phẩm những tổn thương của Trái Đất.