Anonymous
0
0
Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Bài 26 (Chân trời sáng tạo 2024): Bốn phương trong không gian
- asked 4 months agoVotes
0Answers
4Views
Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Bài 26 (Chân trời sáng tạo): Bốn phương trong không gian
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học, HS:
- Kể được bốn phương chính trong không gian theo quy ước.
- Thực hành xác định được các phương chính dựa trên phương Mặt Trời mọc, lặn hoặc sử dụng la bàn.
2. Năng lực
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Củng cố và đánh giá được một số kiến thức về phương Mặt Trời mọc, lặn .
3. Phẩm chất
Nhân ái, yêu nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV: tranh ảnh trong SGK bài 26, giấy A0.
- HS: SGK, VBT, tranh vẽ, ảnh chụp về về phương Mặt Trời mọc, lặn .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. Hoạt động khởi độngMục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của một số kiến thức về phương hướng trong không gian.Cách tiến hành:- GV đặt câu hỏi - GV tổ chức dưới hình thức trò chơi : “Truy tìm đồ vật”. - GV đưa cho HS gợi ý về cách di chuyển “ Từbàn của thầy cô em đi hai bước ra hướng cửa sổ, rẽ phải đi thêm 1 bước…” - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV. - GV nhận xét chung và dẫn dắt HS vào bài học “ Bốn phương trong không gian”. Hoạt động 1: Xác định phương mặt trời mọc và lặn:Mục tiêu:- HS nhận biết được phương đông và phương tây. Cách tiến hành:- GV tổ chức cho HS quan sát hình 1, 2 trang 110 trong SGK hoặc GV chiếu video clip về cảnh mặt trời mọc và lặn. |
- Cả lớp chơi thức trò chơi : “Truy tìm đồ vật”. - HS di chuyển “ Từbàn của thầy cô em đi hai bước ra hướng cửa sổ, rẽ phải đi thêm 1 bước…” -HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe. |