Anonymous
0
0
Giáo án Toán lớp 1 (Chân trời sáng tạo): Chục – Đơn vị (2 tiết)
- asked 3 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Toán lớp 1 (Chân trời sáng tạo): Chục – Đơn vị (2 tiết)
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- HS đếm, lập số, đọc, viết số, phân tích cấu tạo thập phân của các số trong phạm vi 40.
- Vận dụng thứ tự các số trong phạm vi 40, dự đoán quy luật, hoàn thành dãy số.
- Mở rộng tính nhẩm dạng 10 + 4, 14 – 10 trong phạm vi 40.
2. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: tích cực tham gia các hoạt động trong tiết học
- Trung thực: ghi nhận kết quả việc làm của mình một các trung thực
- Trách nhiệm: ý thức được trách nhiệm của bản thân trong hoạt động nhóm.
3. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động
- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề.
4. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: đếm, lập số, đọc, viết số, phân tích cấu tạo thập phân của các số trong phạm vi 40.
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: dự đoán quy luật, hoàn thành dãy số, tính nhẩm dạng 10 + 4, 14 – 10 trong phạm vi 40.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV: bài giảng điện tử, 40 khối lập phương.
- HS: SGK, VBT, 20 khối lập phương, bảng con.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
KHỞI ĐỘNG (5 phút) | |
|
- GV nhận xét. |
- HS đếm từ 1 đến 40: + Dùng các khối lập phương đếm từ 1 đến 40. + Không dùng khối lập phương đếm. |
BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH | |
1. Giới thiệu số 25 – Lập số, cấu tạo thập phân của số (15 phút)- Mục tiêu: lập số trong phạm vi 40. - PP: trực quan, hỏi đáp. - Hình thức: nhóm đôi. - Hình thức đánh giá: HS đánh giá HS, GV đánh giá HS. | |
|
- GV hướng dẫn. - Gv giới thiệu: có 1 chục và 5 đơn vị, ta có số 25.- Gv giới thiệu cách viết (miệng nói tay viết): số hai mươi lắm được viết bởi hai chữ số: chữ số 2 ở bên trái (chỉ số chục), chữ số 5 ở bên phải (chỉ số đơn vị).- GV nhận xét, chốt lại kết hợp với thao tác tay. |
-HS thực hành nhóm đôi, quan sát tranh (tr104), đếm số cái bánh từ 1 đến 25 và nói “có 25 cái bánh”. - HS dùng các khối lập phương thể hiện số 25, sau đó nói: có 2 chục và 5 đơn vị. - HS chỉ vào khối lập phương, lặp lại lời giáo viên. - HS lắng nghe. Đọc và viết số vào bảng con. Nhận xét: + Chữ số 2 bên trái chỉ số chục, tức là 2 chục (hay 20). + Chữ số 5 bên phải chỉ số đơn vị, tức là 5. - HS viết sơ đồ tách gộp: - Hs chỉ vào sơ đồ tách gộp và nói: + 25 gồm 2 chục và 5 đơn vị. + Gộp 2 chục và 5 đơn vị được 25. * Dự kiến sản phẩm:lập số 17,, viết đúng sơ đồ tách gộp.* Tiêu chí đánh giá:nhận biết đúng tên gọi chục, đơn vị, viết chính xác sơ đồ tách gộp. |
Giáo án Các số đến 100 (3 tiết)
Giáo án Em làm được những gì ?
Giáo án Các ngày trong tuần lễ