Anonymous
0
0
Giáo án Tin học lớp 3 Bài 8 (Chân trời sáng tạo 2024): Làm quen với thư mục
- asked 4 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Tin học lớp 3 Bài 8 (Chân trời sáng tạo): Làm quen với thư mục
A. Yêu cầu cần đạt
1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh tự hoàn thành nhiệm vụ học tập (Học sinh có khả năng tạo được cây thư mục để lưu trữ sản phẩm trong quá trình học tập, từ đó hình thành cho học sinh ý thức sắp xếp các thư mục trên máy tính một cách khoa học và có ý đồ).
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh tích cực trao đổi với bạn trong nhóm, tự tin trình bày ý kiến. Học sinh có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô (các thành viên trong nhóm lần lượt thực hiện tạo thư mục, các học sinh khác trong nhóm quan sát và trợ giúp cho bạn.).
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải quyết được vấn đề đơn giản theo hướng dẫn của thầy cô (Học sinh phát hiện thêm một cách đặt tên thư mục bằng cách sử dụng phím tắt (F2)).
2. Năng lực tin học
–Nhận biết được tệp, thư mục, ổ đĩa.
–Mô tả sơ lược được vai trò của cấu trúc cây thư mục trong việc lưu các tệp và các thư mục.
–Tìm hiểu được cấu trúc của một thư mục để biết nó chứa những thư mục con nào, những tệp nào.
–Thực hiện được việc tạo, xoá, đổi tên thư mục
–Tìm được tệp ở thư mục cho trước theo yêu cầu.
3. Phẩm chất
- Giúp học sinh hình thành phẩm chất trách nhiệm (biết bảo vệ của công), chăm chỉ (ham học hỏi).
- Có ý thức trong việc sắp xếp đồ dùng gọn gàng.
- Giúp HS hình thành phẩm chất nhân ái ( giúp đỡ bạn trong học tập) và trách nhiệm( có trách nhiệm với công việc được giao).
- Có ý thức sắp xếp sách vở, đồ dùng, thông tin khoa học, hợp lý
Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẳn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm.
Kỷ luật: Ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính giúp em giữ gìn sức khỏe và làm việc hiệu quả hơn
B. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
SGK tin học 3, SGV tin học 3, thiết bị dạy học, giấy A4 để thảo luận nhóm, làm việc cá nhân, máy tính, tivi thông minh, hình ảnh minh họa, phòng máy.
2. Học sinh
Hình ảnh các loại tệp, thư mục và hình ảnh sử dụng trong bài.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TIẾT 1: Khởi động, mục 1 và mục 2 phần Khám phá
Hoạt động 1: Khởi độngMục tiêu: Kích thích sự tò mò, tạo hứng thú cho HS khi bắt đầu tiết học. | |
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
- GV chiếu hình ảnh đồ vật được sắp xếp trong tủ, trên kệ,… - GV đặt vấn đề: üCác đồ vật được phân loại, sắp xếp để làm gì? üThông tin trong máy tính có cần phải sắp xếp hay không? üThông tin trong máy tính được sắp xếp như thế nào? - GV dẫn vào bài học, giới thiệu bài mới. |
- HS quan sát, nhận xét về cách sắp xếp các đồ vật trong hình. - HS trả lời, - HS nhắc lại tên bài học. |
Hoạt động 2: Khám phá | |
1. Tìm hiểu ổ đĩa, thư mục, tệp tinMục tiêu– Nhận biết được tệp, thư mục, ổ đĩa – Mô tả sơ lược được vai trò của cấu trúc cây thư mục trong việc lưu các tệp và các thư mục. | |