Giáo án Tin học 10 Bài 1 (Cánh diều 2024): Hệ nhị phân và ứng dụng

Giáo án Tin học 10 Bài 1 (Cánh diều): Hệ nhị phân và ứng dụng (2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Hiểu và thực hiện được các phép toán cơ bản NOT, AND, OR và XOR theo từng bit và cho các dãy bit.

- Biết hệ nhị phân (hệ đếm cơ số 2) là gì.

- Chuyển đổi được số đếm hệ nhị phân sang giá trị thập phân và ngược lại.

- Biết được các phép toán bit là cơ sở để thực hiện các tính toán số học nhị phân.

- Giải thích được ứng dụng của hệ nhị phân trong tin học.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

+ Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

- Năng lực riêng:

+ Sử dụng được các phép toán cơ bản NOT, AND, OR và XOR.

3. Phẩm chất

- Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, tài liệu tham khảo.

- Máy tính có kết nối với máy chiếu.

2. Học sinh

- Sách giáo khoa, vở ghi.

- Giấy A0, bút dạ, màu vẽ, …

- Đọc và tìm hiểu trước bài mới – Bài 1. Hệ nhị phân và ứng dụng.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học.

b. Nội dung: HS suy nghĩ trả lời câu hỏi khởi động.

c. Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi khởi động.

d. Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV đặt vấn đề:

Máy tính tính toán với các bit, các toán hạng là bit và kết quả cũng là bit.

1) Em sẽ chọn kết quả phép cộng hai bit 1 + 1 là 0, 1 hay 10? Tại sao?

2) Em sẽ chọn kết quả phép nhân hai bit 1*1 là 0, 1 hay 10? Tại sao?

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Dự kiến câu trả lời: 2 cách trả lời của HS:

Ví dụ: 1 + 1 = 1. Vì kết quả phải là bit, không thể là 2.

* Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu các phép toán bit

a. Mục tiêu: Nắm được các phép toán bit

b. Nội dung: HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời câu hỏi, thực hiện các hoạt động.

c. Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi.

d. Tổ chức thực hiện:

Tài liệu có 11 trang, trên đây là tóm tắt 3 trang đầu của Giáo án Tin học 10 Bài 1 Cánh diều.