Anonymous
0
0
Giáo án Sinh học 11 Bài 23 (Kết nối tri thức 2024): Thực hành: quan sát biến thái ở động vật
- asked 4 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Sinh học 11 Bài 23 (Kết nối tri thức): Thực hành: quan sát biến thái ở động vật
I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau:
1. Về năng lực
1.1. Năng lực Sinh học
- Quan sát mô tả được hình dạng bên ngoài của sâu, nhộng, bướm tằm trưởng thành.
- Quan sát mô tả được hình dạng bên ngoài của nòng nọc, ếch trưởng thành.
1.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập khi thực hành quan sát quá trình biến thái ở bướm và ếch. Tự lực, chủ động hoàn thành các nhiệm vụ học tập cá nhân qua hoạt động tìm hiểu về một số điểm lưu ý trước khi xem video về quá trình biến thái.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tích cực trao đổi, thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời thông qua hoạt động xem video về quá trình biến thái ở động vật.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Chăm chỉ đọc sách, tài liệu để tìm hiểu biết về quá trình biến thái ở động vật.
- Trách nhiệm: Có ý thức trong tìm hiểu các kiến thức để bảo vệ động vật và thêm yêu thiên nhiên.
- Trung thực: Báo cáo trung thực kết quả thực hành của nhóm mình trước lớp.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
- GV chuẩn bị các dụng cụ, mẫu vật theo gợi ý trong SGK.
+ Video, hình ảnh về quá trình biến thái ở bướm và ếch.
Quá trình biến thái ở bướm:
https://youtu.be/TvFXVFdi-Es?si=MG8NUwL7sw83H3Gq
Quá trình biến thái ở ếch:
https://youtu.be/uIBBNIVy6M8?si=1l8sSI3m1u3nV3Sy
- Nếu có điều kiện GV chuẩn bị các dụng cụ và mẫu vật theo SGK:
+ Dụng cụ: kính lúp, các đĩa đựng mẫu vật, panh.
+ Mẫu vật: sâu bướm, nhộng, bướm trưởng thành, nòng nọc, ếch trưởng thành.
- Mẫu báo cáo thực hành.
2. Học sinh
- Chuẩn bị các dụng cụ theo yêu cầu của GV (Nếu có).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)
a) Mục tiêu:
- GV đặt vấn đề, câu hỏi gợi lại phần lý thuyết đã học liên quan đến nội dung bài thực hành.
- Học sinh trình bày được yêu cầu cần đạt của bài thực hành.
b) Nội dung:
- HS trả lời các câu hỏi của GV để tìm hiểu khái quát bài thực hành.
- Học sinh nghiên cứu và trình bày mạch lạc nội dung mục Yêu cầu cần đạt của bài.