Anonymous
0
0
Giáo án Sinh học 10 (Chân trời sáng tạo 2024): Ôn tập chương 6
- asked 4 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Sinh học 10 (Chân trời sáng tạo): Ôn tập chương 6 (1 tiết)
I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
Năng lực,phẩm chất |
Mục tiêu |
Mã hóa |
1. Về năng lựca. Năng lực sinh học | ||
|
Nhận thức sinh học |
Sử dụng sơ đồ để hệ thống các nội dung cơ bản của Chương 6. |
SH 1.8 |
|
Tìm hiểu thế giới sống |
Thực hiện được các bài tập của chương. |
SH 2.4 |
|
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học |
Vận dụng kiến thức đã học tham gia giải quyết các nhiệm vụ ôn tập. |
SH 3.1 |
b. Năng lực chung | ||
|
Giao tiếp và hợp tác |
Phân tích các công việc cần thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm trong bài ôn tập chương. |
GTHT 4 |
2. Về phẩm chất | ||
|
Chăm chỉ |
Quan tâm đến bài tổng kết của cả nhóm, có ý vượt qua khó khăn khi thực hiện các nhiệm vụ học tập vận dụng, mở rộng. |
CC 1.2 |
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức chương 6.
- Bộ câu hỏi có nội dung về virus.
- Máy tính, máy chiếu.
2. Đối với học sinh
- Bảng trắng, bút lông.
- Giấy A0.
- Thiết bị (máy tính, điện thoại) có kết nối internet.
- Biên bản thảo luận nhóm.
- Nội dung trả lời các câu hỏi trong bài.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức
a. Mục tiêu:
- SH 1.8.
b. Nội dung
- GV chia lớp thành 4 nhóm, đưa ra câu hỏi đặt vấn đề: Em hãy kể tên các chủ đề, từ khóa chúng ta đã học ở chương 4.GV sử dụng kĩ thuật tia chớp, khuyến khích HS suy nghĩ và trả lời nhanh trong vòng 3 phút.
- GV yêu cầu HS sử dụng các từ khóa vừa liệt kê để vẽ sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức chương 6.
c. Sản phẩm:
- Các từ khóa HS liệt kê:
+ Virus, virus trần, virus có vỏ, lõi nucleic acid, lớp vỏ, hấp phụ, xâm nhập, tổng hợp, lắp ráp, giải phóng, ứng dụng của virus, truyền ngang, truyền dọc, phòng tránh sự lây lan virus, biến thể virus,…
- Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức chương 6.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:
- GV đưa ra câu hỏi đặt vấn đề: Em hãy kể tên các chủ đề chúng ta đã học ở chương 4. GV sử dụng kĩ thuật tia chớp, khuyến khích HS suy nghĩ và trả lời nhanh trong vòng 3 phút.