Giáo án Lịch sử 10 Bài 12 (Cánh diều 2024): Văn minh Văn Lang - Âu Lạc

Giáo án Lịch sử 10 Bài 12 (Cánh diều): Văn minh Văn Lang - Âu Lạc

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

2. Năng lực

a. Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua việc quan tâm, yêu thích và tham gia các hoạt động tìm hiểu lịch sử, hợp tác có hiệu quả với các thành viên trong nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập.

b. Năng lực lịch sử

- Năng lực tìm hiểu lịch sử: thông qua khai thác các nguồn sử liệu, tranh ảnh, lược đồ…nêu được cơ sở hình thành văn minh Văn Lang, Âu Lạc; những thành tựu tiêu biểu của nền văn minh Văn Lang, Âu Lạc

- Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: thông qua khai thác thông tin, tư liệu, quan sát hình ảnhrút ra được ý nghĩa của văn minh Văn Lang – Âu Lạc

- Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng: Chỉ ra được một số giá trị của văn minh Văn Lang – Âu Lạc còn tồn tại đến ngày nay; Đề xuất được một số biện pháp bảo tồn và phát huy giá trị của các thành tựu văn minh Văn Lang – Âu Lạc

3. Phẩm chất

- Yêu nước: Trân trọng giá trị của văn minh Văn Lang – Âu Lạc, tự hào về truyền thống dân tộc

- Trách nhiệm:

+ Hoàn thành nhiệm vụ khi tham gia hoạt động nhóm

+ Có trách nhiệm bảo tồn và phát huy các giá trị văn minh Văn Lang – Âu Lạc

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Kế hoạch bài dạy và bài trình chiếu Powerpoint

- Phiếu học tập

2. Học sinh: SGK, SBT

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 1

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS trả lời được các câu hỏi liên quan đến văn minh Văn Lang – Âu Lạc thông qua trò chơi “Giải mã ô chữ bí mật”

b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi; HS quan sát hình ảnh, tha gia trò chơi, trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV tổ chức trò chơi giải mã ô chữ bí mật. Mỗi HS dược gọi sẽ lần lượt lựa chọn ô chữ và trả lời câu hỏi. Trả lời được ít nhất 4 câu, HS có quyền giơ tay trả lời ô chữ từ khóa

HỆ THỐNG CÂU HỎI TRÒ CHƠI

2. Tên một ngôi thành cổ nhất của Việt Nam còn tồn tại đến ngày nay?

3. Hoàn thành từ còn thiếu trong câu ca dao sau:

“Gặp nhau ăn một miếng…..

Gọi là nghĩa cũ về sau mà chào”

4. Cư dân văn hóa Phùng Nguyên là những người mở đầu thời đại….. ở Việt Nam

6. Điền từ còn thiếu trong đoạn thông tin sau:

7. Hình ảnh sau cho chúng ta biết phong tục nào của người Việt cổ?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, câu hỏi và vận dụng hiểu biết của bản thân, trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời lần lượt HS trả lời:

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

+ Câu 1: QUỐC GIỖ → U, C

+ Câu 2: CỔ LOA→ A

+ Câu 3: TRẦU → Â

+ Câu 4: ĐỒNG THAU → N, A, G

+ Câu 5: LẠC LONG QUÂN → L, N

+ Câu 6: AN DƯƠNG VƯƠNG → V

+ Câu 7: XĂM MÌNH →Ă

TỪ KHÓA: VĂN LANG ÂU LẠC

- GV dẫn dắt vào bài mới: ô chữ bí mật mà bạn vừa trả lời trên cũng chính là một trong những nền văn minh sơ khai đầu tiên của Việt Nam trong buổi bình minh dựng nước. Để tìm hiểu về nền văn minh đầy thú vị này, cô trò chúng tacùng bước vào bài học mới: Văn minh Văn Lang – Âu Lạc

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Hoạt động 1: Tìm hiểu cơ sở hình thành văn minh Văn Lang – Âu Lạc

a. Mục tiêu: Nêu được cơ sở hình thành văn minh Văn Lang, Âu Lạc: điều kiện tự nhiên, cơ sở xã hội

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, nêu câu hỏi ; HS thảo luận cặp đôi, đọc nội dung thông tin mục 1, tr.53 – 54, kết hợp với thông tin hỗ trợ của GV, thực hiện nhiệm vụ học tập.

c. Sản phẩm học tập: HS ghi được vào vở cơ sở kinh tế và xã hội hình thành nền văn minh Văn Lang – Âu Lạc

d. Tổ chức hoạt động: