Anonymous
0
0
Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 3 (Chân trời sáng tạo 2024): Tuần 26
- asked 4 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 3 (Chân trời sáng tạo): Tuần 26
* Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Tham gia giao lưu với những phụ nữ tiêu biểu của đại phương
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Thể hiện trong lao động, nề nếp, gọn gàng trong sinh hoạt và học tập.
- Phẩm chất nhân ái: Thể hiện lòng biết ơn những người phụ nữ em yêu quý bằng lời nói, thái độ và việc làm cụ thể.
2. Năng lực
*Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
*Năng lực đặc thù:
- Tham gia được các hoạt động chung của trường, lớp.
- Chia sẻ những điều em biết về người phụ nữ tiêu biểu của địa phương và ghi lại những điều em học được sau buổi giao lưu.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Chuẩn bị của học sinh: Học sinh toàn trường tập trung đúng giờ, ngồi đúng vị trí quy định, học sinh lớp 01 chuẩn bị tham gia giao lưu với các bạn với thầy cô. Câu hỏi để giao lưu với những người phụ nữ tiêu biểu của địa phương.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
- GVtổ chức cho HS tham gia hoạt động giao lưu với những phụ nữ tiêu biểu của đại phương theo kế hoạch của nhà trường. - GV nhắc nhở HS tập trung đúng giờ; ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ; giữ trật tự, tập trung chú ý và ghi lại các thông tin theo gợi ý: + Tên, công việc của người phụ nữ tiêu biểu. + Những điều phụ nữ tiêu biểu đóng góp cho địa phương là gì? + Điều em học được từ người phụ nữ tiêu biểu của địa phương. - GV tổ chức cho HS chia sẻ những điều em biết về người phụ nữ tiêu biểu của địa phương và ghi lại những điều em học được sau buổi giao lưu. - GV nhận xét. |
- HS tham gia hoạt động giao lưu. - HS tập trung đúng giờ, ngồi vào vị trí của lớp, giữ trật tự, lắng nghe. - HS ghi lại các thông tin theo gợi ý. - HS chia sẻ, và ghi lại những điều em học được sau buổi giao lưu. - HS lắng nghe. |