Anonymous
0
0
Giáo án HĐTN 7 Chủ đề 4 (Cánh diều 2024): Tiếp nối truyền thống quê hương | Hoạt động trải nghiệm 7
- asked 4 months agoVotes
0Answers
7Views
Giáo án HĐTN 7 Chủ đề 4 (Cánh diều): Tiếp nối truyền thống quê hương
TIẾT 14: Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Tham gia các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo và vận động người thân, bạn bè tham gia.
- Chia sẻ với mọi người về kế hoạch tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.
2. Năng lực
* Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
- Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.
* Năng lực riêng: Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề được đặt ra trong buổi tọa đàm một cách triệt để, hài hòa.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: HS biết giúp đỡ người khác trong các hoạt động thiện nguyện và nhân đạo
- Trung thực: HS thể hiện đúng cảm xúc của bản thân chia sẻ những câu chuyện ý nghĩa về hoạt động thiện nguyện, nhân đạo ở địa phương và bày tỏ cảm xúc về những câu chuyện đó
- Trách nhiệm: Ghi lại những hoạt động thiện nguyện, nhân đạo mà em đã tham gia
- Chăm chỉ: HS chăm chỉ trong việc học tập tham gia nhiệt tình các hoạt động nhân đạo.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Tranh ảnh, tư liệu về các hoạt động thiện nguyện và nhân đạo
- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7.
- Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động.
- Máy tính, máy chiếu (Tivi)
- Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ
2. Đối với học sinh
- Tìm đọc, ghi lại thông tin nổi bật về các hoạt động thiện nguyện và nhân đạo ở lớp, trường mà mình đã tham gia.
- Tìm hiểu về các tấm gương thầy cô, học sinh có tám lòng nhân đạo
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: KTSS lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- KT sự chuẩn bị bài của HS.
3. Bài mới
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (5 phút)
1. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò trơi Tiếp sức.
3. Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi.
4. Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức.
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:
+ Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học. Trong thời gian 3 phút, lần lượt viết về các hoạt động thiện nguyện và nhân đạo mà em biết và đã tham gia.
+ Đội nào viết được nhiều, đúng thì đội đó giành được chiến thắng.
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ và tham gia trò chơi.
- GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Các em thân mến, như vậy đây là các hoạt động thiện nguyện và nhân đạo mà các con biết và đã từng tham gia. Để hiểu rõ hơn ý nghĩa và mục đích của các hoạt động thiện nguyện và nhân đạo hoạt động như thế nào chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tìm hiểu thế nào là thiện nguyện nhân đạo (13 phút)
1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được ý nghĩa của các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo. Kế hoạch tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo. Cách thức vận động người thân và các bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH |
NỘI DUNG |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập- GV dẫn dắt: Trong suốt một năm học lớp 6, các em cũng đã tham gia các hoạt hoạt động thiện nguyên nhân đạo nào mà nhà trường đã tổ chức - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ? Thế nào là thiện nguyện nhân đạo ? Hãy nêu những hoạt hoạt động thiện nguyên nhân đạo. ? Chia sẻ những hoạt hoạt động thiện nguyên nhân đạo với bạn bè - GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: những hoạt hoạt động thiện nguyên nhân đạo. (Mỗi nhóm thực hiện một yêu cầu, kết quả thảo luận đã chuẩn bị ở nhà) - Tìm hiểu thiện nguyện, nhân đạo:+ Tên hoạt động thiện nguyện, nhân đạo. + Em đã làm những việc gì trong hoạt động này: + Ý nghĩa và mục đích của các hoạt động thiện nguyện và nhân đạo + Vận động người thân và các bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo + Chia sẻ những câu chuyện ý nghĩa về hoạt động thiện nguyện, nhân đạo ở địa phương và bày tỏ cảm xúc về những câu chuyện đó + Kể lại một kỉ niệm khi tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo. - Về giáo dục:+ Đối với các thầy cô giáo: Phát động phong trào hoạt động thiện nguyện, nhân đạo gắn với truyền thống uống nuớc nhớ nguồn. + Đối với HS: Biểu diễn văn nghệ, tiểu phẩm về hoạt động thiện nguyện, nhân đạo | 1. Ý nghĩa của các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo |