Giáo án GDCD 8 Bài 7 (Cánh diều 2024): Xác định mục tiêu cá nhân | Giáo dục công dân 8

TÊN BÀI DẠY:

BÀI 7: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CÁ NHÂN

Môn học: GDCD 8

Thời gian thực hiện: 3 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Nêu được thế nào là xác định mục tiêu cá nhân

- Nhận biết được vì sao phải xác định mục tiêu cá nhân.

- Nêu được cách xác định mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân.

- Xây dựng được mục tiêu cá nhân của bản thân và kế hoạch hành động nhằm đạt mục tiêu đó.

2. Về năng lực:

- Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được thế nào là mục tiêu cá nhân, các loại mục tiêu cá nhân; giải thích được vì sao phải xác định mục tiêu cá nhân.

- Năng lực phát triển bản thân:Biết cách xác định mục tiêu cá nhân và lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân; lập được mục tiêu, kế hoạch học tập và rèn luyện; xác định được hướng phát triển phù hợp của bản thân sau trung học cơ sở với sự tư vấn của thầy giáo, cô giáo và người thân.

3. Về phẩm chất:

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với việc xác định mục tiêu phát triển của bản thân.

- Chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập và làm việc, bước đầu hành động nhằm đạt được mục tiêu đã đề ra.

- Kỹ năng nhận thức, quản lí bản thân: Xây dựng được mục tiêu cá nhân của bản thân và kế hoạch hành động nhằm đạt mục tiêu đó.

II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- SGK Giáo dục công dân 8;

- Phương tiện thiết bị: Máy chiếu, máy tính, bảng phụ.

- Hoạt động khởi động: Hình ảnh

- Hoạt động khám phá: Hình ảnh/ slide chiếu các hình ảnh trong SGK, giấy A3, bút màu, băng keo/nam châm dính bảng.

- Hoạt động luyện tập: Slide chiếu hoặc bản in phiếu bài tập để hướng dẫn HS.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Khởi động a) Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi trong lớp học, gợi mở biểu tượng về xác định mục tiêu cá nhân, giúp HS bước đầu nhận biết, làm quen với nội dung bài học. b) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của thầy, trò	Nội dung cần đạt
.Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ. -Gv chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận theo tổ, nhóm và trả lời câu hỏi. -GV chiếu hình ảnh minh họa trong SGK của hoạt động khởi động, mô tả hoạt động khởi động, giao nhiệm vụ cho HS như nội dung sau: Nội dung: Em hãy chia sẻ với các bạn trong nhóm về chủ đề của các hình ảnh, đặt tên cho mỗi hình ảnh và mối quan hệ giữa nội dung của các hình ảnh. Câu hỏi: a) Em hãy đặt tên chủ đề cho mỗi hình ảnh trên. b) Chỉ ra mối liên hệ giữa chủ đề của các hình ảnh đó. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS chia sẻ với các bạn trong nhóm. - GV quan sát quá trình HS làm việc nhóm. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận GV mời từ 2 – 3 nhóm HS chia sẻ chủ đề của các hình ảnh; đặt câu hỏi gợi mở để HS suy nghĩ về chủ đề xác định mục tiêu cá nhân. Dựa trên câu trả lời, GV gợi ý cho HS thảo luận, nhận xét xem bản thân có mục tiêu cá nhân nào không? Sản phẩm: - HS hoàn thành các câu hỏi - Câu trả lời cho các câu hỏi của GV. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề và giới thiệu chủ đề bài học
2. Hoạt động 2: Khám phá Nhiệm vụ 1: Khái niệm mục tiêu cá nhân và các loại mục tiêu cá nhân. a. Mục tiêu: - HS nêu được khái niệm mục tiêu cá nhân và các loại mục tiêu cá nhân. b. Tổ chức thực hiện: