Giáo án điện tử Toán lớp 3 (Cánh diều) Tính giá trị của biểu thức số trang 93 (tiếp theo)

Bài giảng điện tử Toán lớp 3 Tính giá trị của biểu thức số trang 93 (tiếp theo)

Giáo án Toán lớp 3 Tính giá trị của biểu thức số trang 93 (tiếp theo)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Làm quen với quy tắc tính giá trị của biểu thức khi có dấu ngoặc.

- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.

2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.

- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Nhà thông thái” để khởi động bài học. - Câu 1: Tính: 20 : 2 × 5 = ? A. 50 B. 2 C. 40 - Câu 2: Tính: 125 – 25 : 5 = ? A. 115 B. 20 C. 120 - Câu 3: Tính: 10 + 4 × 5 A. 200 B. 30 C. 14 - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới.	- HS tham gia trò chơi + Câu 1: A + Câu 2: C + Câu 3: B - HS lắng nghe.