Giáo án điện tử Ôn tập bảng nhân 2; 5, bảng nhân 2; 5 | Bài giảng PPT Toán lớp 3 Kết nối tri thức

Tài liệu có 17 trang, trên đây trình bày tóm tắt 5 trang của Giáo án POWERPOINT Ôn tập bảng nhân 2; 5, bảng nhân 2; 5Toán lớp 3 Kết nối tri thức.

Giáo án Toán lớp 3 Bài 4 (Kết nối tri thức): Ôn tập bảng nhân 2, 5; bảng chia 2, 5

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Thực hiện được các phép nhân, chia trong bảng nhân 2, bảng chia 2 và vận dụng luyện tập, thực hành một số bài tập về phép nhân, chia trong bảng, dãy số cách đều 2, tính trong trường hợp có hai dấu phép tính (nhân, chia), giải toán có lời văn (một bước tính).

2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.

- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - GV Nhận xét, tuyên dương, cho điểm. - GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi + HS giơ tay trả lời. + Trả lời: Số bị trừ là: 46 + 18 = 64 + Trả lời: Số trừ là: 150 – 28 = 122 - HS lắng nghe

2. Luyện tập: - Mục tiêu: - Thực hiện được các phép nhân, chia trong bảng nhân 2, bảng chia 2 và vận dụng vào các bài luyện tập, thực hành, giải toán có lời văn. - Cách tiến hành:

Bài 1. (Làm việc cá nhân) Số? - GV hướng dẫn cho HS cách làm 2 phép tính đầu ở bảng a và b. - Yêu cầu học sinh thực hiện phép nhân, chia trong bảng nhân 2, chia 2 (đã học) vào vở. - Yêu cầu HS trình bày và mời lớp nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 1: - HS nghe - HS làm vào vở