Anonymous

Giáo án điện tử Luyện tập chung trang 17 | Bài giảng PPT Toán 8 Kết nối tri thức

- asked 2 months agoVotes

0Answers

0Views

Tài liệu có 16 trang, trên đây trình bày tóm tắt 5 trang của Giáo án POWERPOINT Luyện tập chung trang 17 Toán 8 Kết nối tri thức.

Giáo án Toán 8 (Kết nối tri thức): Luyện tập chung trang 17, 18

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Củng cố lại kiến thức về:

– Nhận biết được đơn thức, đơn thức thu gọn, hệ số, phần biến và bậc của đơn thức.

– Thu gọn được đơn thức.

– Nhận biết được đơn thức đồng dạng.

– Thực hiện được cộng và trừ đơn thức đồng dạng.

– Nhận biết được đa thức, hạng tử của đa thức, đa thức thu gọn và bậc của đa thức.

– Thu gọn được đa thức.

– Tính được giá trị của đa thức khi biết giá trị của các biến.

– Thực hiện được phép cộng và trừ đa thức.

2. Năng lực

Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

– Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

– Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hóa toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học được hình thành thông qua một số thao tác như:

+ Thu gọn đơn thức, đa thức;

+ Cộng, trừ đơn thức đồng dạng; cộng, trừ đa thức;

+ Tính giá trị của đa thức khi biết giá trị của các biến;

+ Xác định bậc của đơn thức, đa thức;

3. Phẩm chất

– Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm.

– Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

– Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV

SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án powerpoint, đồ dùng dạy học, thước thẳng có chia khoảng.

2. Đối với HS

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu:

‒ HS gợi mở lại kiến thức đã học ở Bài 1, Bài 2 và Bài 3.

b) Nội dung: HS nhớ lại kiến thức đã học để hoàn thành yêu cầu của trò chơi.

c) Sản phẩm: HS hoàn thành được trò chơi mở đầu.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ:

– GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.

– Cách chơi:

+ Chia lớp thành 4 đội, mỗi đội cử 1 bạn làm đội trưởng và một đội phó.

+ Đội trưởng viết một đơn thức bậc 3 có hai biến và đội phó viết một đơn thức bậc 2 có chứa hai biến giống đội trưởng. Ví dụ: đội trưởng viết đơn thức có chứa hai biến thì đội phó cũng viết đơn thức chứa hai biến .

+ Mỗi đội viên trong tổ viết một đơn thức đồng dạng với đơn thức mà đội trưởng hoặc đội phó của mình vừa viết (ít nhất phải có 3 đội viên trở lên viết đơn thức đồng dạng giống đội phó).

+ Đội viên cuối cùng tính tổng của tất cả các đơn thức của đội mình và viết kết quả lên bảng.

+ Đội nào viết đúng và nhanh nhất thì giành chiến thắng.

+ Bắt đầu tính thời gian khi giáo viên ra hiệu.