Giáo án điện tử Địa lí 11 Bài 2 (Cánh diều): Toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế

Giáo án Địa lí 11 Bài 2 (Cánh diều): Toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế

I- MỤC TIÊU

1. Nănglực:

* Năng lực đặc thù

- Nhận thức khoa học địa lí:

+ Trình bày được các biểu hiện, hệ quả của toàn cầu hóa kinh tế.

+ Phân tích được ảnh hưởng của toàn cầu hóa kinh tế đối với các nước trên thế giới.

+ Trình bày được các biểu hiện, hệ quả của khu vực hóa kinh tế.

+ Phân tích được ý nghĩa của khu vực hóa kinh tế đối với các nước trên thế giới.

+Pháthiệnvàgiảithíchđược về các chỉ tiêu của các nước trên thế giới.

- Tìm hiểu địalí:

+ Sử dụng các công cụ địa lí:

> Biết tìm kiếm, chọn lọc và khai thác thông tin văn bản, tranh ảnh, bảnđồ,

> Biết đọc và sử dụng bản đồ để xác định sự phân bố của các khu vực trên thế giới.

> Phân tích bảng số liệu,tranhảnh phục vụ cho việc học tập

+ Biết khai thác Internet để thu thập tư liệu từ các nguốn khác nhau phục vụ trong việc học tập.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đãhọc:

+ Vận dụng tri thức địa lí giải quyết một số vấn đề thực tiễn: Vận dụng được các kiến thức, kỹ năng để giải quyết một số vấn đề thực tiễn về một số kết quả mà Việt Nam và của địa phương đã được kể từ khi gia nhập WTO, ASEAN.

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tựhọc:

+Giúpđỡđượccácbạnkhácvươnlên,tựlựctronghọctậpthôngquacác hoạt động cánhân/nhóm.

+ Tự khẳng định và bảo vệ quyền, nhu cầu chính đáng: biết khẳng định và bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu của bản thân.

- Nănglựcgiaotiếpvàhợptác:Xácđịnhmụcđích,nộidung,phươngtiệnvà thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cánhân/cặp/nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, bảnđồ…

2. Phẩmchất:

- Yêunước:Yêuđấtnước,tựhàovềtruyềnthốngxâydựngvàbảovệđất nước.Tựhàovềcácthành tịu pháttriểnkinhtế-xãhộicủađấtnước đã đạt được trong quá trình hội nhập thế giới và khu vực.

- Nhânái:Cómốiquanhệhàihòavớingườikhác.Tôntrọngsựkhácbiệtvề nhậnthức,sựkhácbiệtvềđiềukiệnsốnggiữacácđịaphương,cácvùngmiềnvà các quốcgia.

- Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của cá nhân; Những thuậnlợivàkhókhănđểxâydựngvàthựchiệnkếhoạchhọctập.Cóýchívượt qua khó khăn để hoàn thành các nhiệm vụ họctập.

- Tráchnhiệm:Tíchcực,tựgiác,nghiêmtúchọctập,rènluyện,tudưỡngđạo đức bản thân. Sẵn sàng chịu trách nhiệm về lời nói và hành động của bản thân khi tham gia các hoạt động học tập. Có ý thức xây dựng và phát triển kinh tế và đời sống của gia đình, địa phương, đấtnước.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌCLIỆU

1. Chuẩn bị của GV

- Bản đồ thế giới. Máy chiếu, máy tính, vi deo

- Phiếu học tập, bảng biểu, sơ đồ, tranh ảnh.

2. Chuẩn bị của HS

- Sưu tầm tư liệu và hình ảnh về hoạt động của nước ta khi tham gia các tổ chức liên kết về kinh tế.

- Giấy A4 + A3, bút màu.

- Đọc trước bài học ở nhà.

III. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH