Anonymous
0
0
Giáo án điện tử Địa lí 11 Bài 17 (Chân trời sáng tạo): Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư và xã hội Hoa Kỳ| Bài giảng PPT Địa lí 11
- asked 2 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Địa lí 11 Bài 17 (Chân trời sáng tạo): Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư và xã hội Hoa Kỳ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Phân tích được ảnh hưởng của vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đến phát triển kinh tế - xã hội.
- Phân tích được tác động của quy mô và sự gia tăng dân số, sự đa dạng về chủng tộc, nhập cư, sự phân bố dân cư tới phát triển kinh tế - xã hội.
- Vẽ được biểu đồ, nhận xét và giải thích.
2. Năng lực
* Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia se ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và giáo viên. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin: sử dụng công nghệ thông tin để tìm hiểu các thông tin về tự nhiên, dân cư, xã hội của Hoa Kì.
* Năng lực đặc thù môn địa lý
- Năng lực nhận thức khoa học địa lý
+Biết được các đặc điểm về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của Hoa Kì.
+ Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên từng vùng.
+Phân tích đặc điểm dân cư Hoa Kì và ảnh hưởng của chúng đối với sự phát triển kinh tế.
- Năng lực tìm hiểu địa lý:
+Rèn luyện kĩ năng phân tích bản đồ, lược đố để thấy được đặc điểm địa hình, sự phân bố khoáng sản, dân cư Hoa Kì.
+ Kĩ năng phân tích bảng số liệu, tư liệu về tự nhiên, dân cư Hoa Kì..
- Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Giải thích được một vài nguyên nhân giúp Hoa Kỳ trở thành cường quốc kinh tế hàng đầu thế giới
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực tìm thông tin và hứng thú với việc học, nghiên cứu các bản đồ phổ thông thường gặp. Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của cá nhân; Những thuận lợi và khó khăn để xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập. Có ý chí vượt qua khó khăn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
- Trách nhiệm: Tích cực, tự giác, nghiêm túc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức bản thân. Có ý thức hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, Giáo án Địa lí 11
- Tranh ảnh, video, tài liệu, bản đồ Hoa Kì
- Máy tính, máy chiếu ( nếu có).
2. Đối với học sinh
- SGK, SBT Địa lí 11
- Dụng cụ học tập
- Phiếu học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tình huống học tập, kết nối kiến thức học sinh đã biết ( hoặc muốn biết) về đất nước Hoa Kì.
b. Nội dung:Học sinh vận dụng kiến thức đã học và hiểu biết của bản thân để trả lời các câu hỏi về địa lí Hoa Kì.
c. Sản phẩm học tập: câu trả lời của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
+ GV chia lớp thành 6 nhóm.
+ Các nhóm chuẩn bị bảng nhóm, bút lông.
+ GV tổ chức trò chơi AI NHANH HƠN.
+ GV đọc câu hỏi, các nhóm suy nghĩ trả lời trong 30 giây.
+ Sau thời gian quy định của mỗi câu, các nhóm giơ bảng nhóm.
- Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ:
+ Các nhóm thảo luận và viết đáp án vào bảng nhóm.
+ Mỗi câu trả lời có 30s để suy nghĩ và viết đáp án.
+ Các nhóm không nhìn bài của nhau.
Câu hỏi |
Đáp án |
|
Thủ đô của Hoa Kì là |
Oa-sinh- tơn |
|
Nền kinh tế Hoa Kì đứng |
Đầu thế giới |
|
Quần đảo Ha- oai có thế mạnh để phát triển |
Du lịch |
|
Tổng thống đầu tiên của Hoa Kì sang thăm Việt Nam là |
Binclintơn |
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Sau 30s/câu, các nhóm giơ bảng nhóm.
+ Sẽ có nhiều đáp án khác nhau, GV hỏi mỗi nhóm tại sao lại đưa ra đáp án đó.
+ GV chốt lại đáp án đúng và đánh dấu nhóm có câu trả lời chính xác lên bảng lớp.
-Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV khen ngợi sự tích cực của HS.
+ GV tổng kết trò chơi, khen thưởng nhóm chiến thắng.
+ GV khéo léo dẫn dắt vào bài mới.