Giáo án điện tử Bảng nhân 3, bảng chia 3 | Bài giảng PPT Toán lớp 3 Kết nối tri thức

Tài liệu có 22 trang, trên đây trình bày tóm tắt 5 trang của Giáo án POWERPOINT Bảng nhân 3, bảng chia 3Toán lớp 3 Kết nối tri thức.

Giáo án Toán lớp 3 Bài 5 (Kết nối tri thức): Bảng nhân 3, bảng chia 3

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Từ việc hình thành được một phép nhân, chẳng hạn 3 × 4 = 12, HS biết cách tìm được các phép tính khác trong bảng, từ đó hoàn thành được bảng nhân 3.

- Vận dụng được bảng nhân 3 vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán thực tế liên quan.

2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.

- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. + GV chỉ định hai bạn giơ tay nhanh nhất tham gia trò chơi. Mỗi bạn bốc một lá thăm có chứa câu hỏi bất kì trong hai câu hỏi sau: Câu 1: 5 × 3 = ? Câu 2: 35 : 5 = ? - GV Nhận xét, tuyên dương, cho điểm. - GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi + Trả lời: 5 × 3 = 15 + Trả lời: 35 : 5 = 7 - HS lắng nghe. - HS lắng nghe.

2. Khám quá - Mục tiêu: - Hình thành được bảng nhân 3 - Cách tiếp cận: - Cách tiến hành:

a) - Cho HS quan sát xe xích lô và hỏi 1 xe xích lô có mấy bánh xe? - Đưa bài toán: “Mỗi xe xích lô có 3 bánh xe. Hỏi 4 xe xích lô có bao nhiêu bánh xe? - GV hỏi: + Muốn tìm 4 xe xích lô có bao nhiêu bánh xe ta làm phép tính gì?

- HS trả lời: Một xe xích lô có 3 bánh xe - HS nghe - HS trả lời + Muốn tìm 4 xe xích lô có bao nhiêu bánh xe ta làm phép tính 3 × 4 + 3 × 4 = 12 Vì 3 + 3 + 3 + 3 = 12 nên 3 × 4 = 12 - HS nghe

Link tài liệu (word)