Giáo án Địa lí 11 Bài 29 (Chân trời sáng tạo 2024): Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư và xã hội Cộng hoà Nam Phi

Giáo án Địa lí 11 Bài 29 (Chân trời sáng tạo): Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư và xã hội Cộng hoà Nam Phi

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Phân tích được ảnh hưởng của vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đến phát triển kinh tế.

- Phân tích được tác động của đặc điểm dân cư, xã hội tới phát triển kinh tế - xã hội.

2. Năng lực

* Năng lực chung

- Tự chủ tự học: Chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập;

- Giao tiếp hợp tác: Sử dụng được ngôn ngữ phù hợp để thảo luận và học tập địa lí.

* Năng lực đặc thù môn địa lí

- Năng lực nhận thức khoa học địa lí:

+ Phân tích đượcảnh hưởng của vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đến phát triển kinh tế - xã hội;

+ Phân tích được tác động của các đặc điểm dân cư, xã hội tới phát triển kinh tế - xã hội.

- Năng lực tìm hiểu địa lí:

+ Đọc được bản đồ rút ra nhận xét về vị trí địa lí và đặc điểm tự nhiên Cộng hòa Nam Phi;

+ Phân tích các bảng số liệu thống kê liên quan đến dân cư Cộng hòa Nam Phi;

+ Khai thác, chọn lọc được các tư liệu từ các nguồn khác nhau về tự nhiên, dân cư Cộng hòa Nam Phi.

- Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực, chủ động thực hiện nhiệm vụ, tìm câu trả lời;

- Nhân ái: Yêu thiên nhiên và con người;

- Trách nhiệm: Tự giác hoàn thành nhiệm vụ, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị: Máy tính, máy chiếu.

2. Học liệu: SGK, bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh, video.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG)

a. Mục tiêu:

- Tạo hứng thú, gây tò mò cho HS và hướng HS vào tìm hiểu các vấn đề của cộng hòa Nam Phi.

- Rèn luyện kĩ năng quan sát và phân tích qua video.

b. Nội dung: Học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập của giáo viên.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh trên phiếu học tập.

d. Tổ chức thực hiện:

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:GV chiếu câu hỏi định hướng cho HS trước khi xem video:

+ Liệt kê những thông tin được đề cập đến trong đoạn video?

+ Vì sao cộng hòa Nam Phi được mệnh danh là “quốc gia cầu vồng”?

Link videos: https://www.youtube.com/watch?v=7GXks0bVKFs&t=12s

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân. GV quan sát và trợ giúp HS.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 2.1. Tìm hiểu về đặc điểm vị trí địa lí của Cộng hòa Nam Phi.

a. Mục tiêu:

- HS trình bày vị trí địa lí của Cộng hòa Nam Phi;

- Phân tích ảnh hưởng của vị trí địa lí đến sự phát triển kinh tế - xã hội Cộng hòa Nam Phi.

b. Nội dung: HS xem video (phần Khởi động) kết hợp sử dụng SGK, hình 29.1 để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức:

I. Vị trí địa lí

- Diện tích:khoảng 1,2 triệu km2. - Nằm ở phía nam châu Phi. - Nằm hoàn toàn ở Nam bán cầu; trải dài từ 22008’N đến 34050’N. - Tiếp giáp: + Phía tây, nam, đông giáp Đại Tây Dương và Ấn Độ Dương, đường bờ biển kéo dài hơn 3000 km; + Phía bắc: giáp 5 quốc gia: Namibia, Zimbabwe, Mozambique, Swaziland và Lesotho. Þ Ý nghĩa: - Thiên nhiên có sự khác biệt so với các quốc gia khác; - Thuận lợi cho việc xây dựng các cảng biển và hoạt động kinh tế biển; - Thuận lợi giao lưu kinh tế, văn hóa với các nước láng giềng.