profile picture

Anonymous

upvote

0

downvote

0

star

Giáo án Bài 24: ua ưa (Tiếng Việt lớp 1 Kết nối tri thức)

clock icon

- asked 6 months agoVotes

message

0Answers

eye

0Views

Giáo án Tiếng Việt lớp 1 Bài 24 (Kết nối tri thức): ua ưa

I. MỤC TIÊU

1. Phẩm chất

Chăm chỉ : HS biết thường xuyên tham gia các công việc vừa sức với bản thân của mình để giúp đỡ cha mẹ.

2. Năng lực chung

Giao tiếp hợp tác: HS biết nói lời cảm ơn người thân trong gia đình khi nhận được quà.

3. Năng lực đặc thù

Năng lực ngôn ngữ:

- HS nhận biết và đọc đúng vần ua, ưa ; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câucó các vần ua, ưa ; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.

- HS viết đúng các vần ua, ưa và các tiếng, từ có chứa ua, ưa.

- HS phát triển vốn từ cho HS dựa trên những từ ngữ chứa các vần ua, ưa.

- HS phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm Giúp mẹ được gợi ý trong tranh.

- Phát triển cho HS kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung các tranh minh họa (tranh mẹ đưa Hà đến lớp học múa; tranh mẹ đi chợ mua đồ ăn; tranh bé giúp mẹ nhặt rau).

II. CHUẨN BỊ

- GV: Nắm vững đặc điểm phát âm của vần ua, ưa ; bảng phụ viết câu Mẹ đưa Hà đến lớp học múa. Mẹ đi chợ mua cá, mua cua. Mẹ mua cả sữa chua.

- HS: bảng con; phấn; bộ đồ dùng học TV; vở Tập viết; SHS.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 67

1. Khởi động

a. Mục tiêu: Ôn lại kiến thức bài th, ia.

b. Cách tiến hành:

- Cho HS đọc lại âm, vần, tiếng, từ và câu ứng dụng của bài th, ia.

- HS nhận xét, GV nhận xét.

2. Khám phá

* Hoạt động 1: Nhận biết

a. Mục tiêu: HS nhận biết vần ua, ưa, phát triển cho HS kĩ năng quan sát tranh.Tự tin khi mẹ đưa đến lớp học giống như bạn Hà.

b. Cách tiến hành:

- HS quan sát tranh (phần nhận biết SHS trang 60), GV đặt câu hỏi:

+ Em thấy những gì trong tranh ? (mẹ, Hà và các bạn).

+ Khi đến trường, mẹ ra về, Hà làm gì? (Hà chào tạm biệt mẹ).

Bài 21: R r S s

Bài 22: T t Tr tr

Bài 23: Th th ia

Bài 25: Ôn tập và kể chuyện

Luyện đọc, luyện viết

Write your answer here

© 2025 Pitomath. All rights reserved.