Đề cương ôn tập Giáo dục công dân 8 Học kì 2 (Chân trời sáng tạo 2025)

Đề cương ôn tập Giáo dục công dân 8 Học kì 2 (Chân trời sáng tạo 2025)

• A. Hiểu rõ được những suy nghĩ và ước muốn hướng tới của bản thân / Những điểm mạnh và điểm yếu trong tính cách của bạn/ Các mốc thời gian thực hiện cụ thể và phù hợp với khả năng của chính mình

• B. Hiểu rõ được những suy nghĩ và ước muốn hướng tới của bản thân / Những điểm mạnh trong tính cách của bạn/ Các mốc thời gian thực hiện cụ thể và phù hợp với khả năng của chính mình
• C. Hiểu rõ được những suy nghĩ và ước muốn hướng tới của bản thân / Các mốc thời gian thực hiện cụ thể và phù hợp với khả năng của chính mình
• D. Hiểu rõ được những suy nghĩ và ước muốn hướng tới của bản thân / Những điểm mạnh và điểm yếu trong tính cách của bạn

• A. Vẫn có thể thực hiện được mục tiêu đó vì thời gian không phải yếu tố quan trọng trong việc thực hiện các mục tiêu
• B. Không thể thực hiện được vì không có thời gian cụ thể để thực hiện

• C. Vẫn có thể thực hiện được nếu đó là một mục tiêu ngắn hạn nhưng kết quả của mục tiêu đó sẽ không được tốt

• D. Không thể thực hiện được vì đó là mục tiêu bất khả thi

• A. Tính cụ thể

• B. Tính đo lường được

• C. Tính khả thi
• D. Thời hạn cụ thể

• A. Thiết lập mục tiêu SMAT (cụ thể, đo lường được, đạt được, liên quan, thời hạn) thúc đẩy bạn và viết chúng ra
• B. Thiết lập mục tiêu SMAR (cụ thể, đo lường được, đạt được, liên quan, thời hạn) thúc đẩy bạn và viết chúng ra

• C. Thiết lập mục tiêu SMART (cụ thể, đo lường được, đạt được, liên quan, thời hạn) thúc đẩy bạn và viết chúng ra

• D. Thiết lập mục tiêu SMARTH (cụ thể, đo lường được, đạt được, liên quan, thời hạn) thúc đẩy bạn và viết chúng ra

• A. Giúp bạn K có định hướng
• B. Giúp bạn K có sức khỏe tốt
• C. Giúp bạn K có vóc dáng đẹp

• D. Giúp bạn K có định hướng, động lực để thực hiện việc tập thể dục, nâng cao sức khỏe của bản thân.

• A. Bài kiểm tra của Lan có số điểm cao nhất lớp

• B. Kiên muốn giành được được giải nhất trong lần thi học sinh giỏi toán năm nay

• C. Cây hoa hồng của My trồng sai trĩu những bông hoa
• D. Chiếc áo đồng phục của Mạnh đã không còn mặc vừa nữa

• A. Chiếc vỏ bọc/ sự nghiệp

• B. Nguồn cội/ nhân cách

• C. Nguồn gốc/ tính cách
• D. Chiếc nôi/ sức mạnh

• A. Là hành vi bạo lực của các thanh niên ngoài làng

• B. Là hành vi sử dụng bạo lực giữa những người thân trong gia đình

• C. Là hành vi sử dụng bạo lực để khống chế người khác, ép họ phải phục tùng mình
• D. Là hành vi bắt nạt trong phạm vi trường học

• A. Bố mẹ
• B. Con cái
• C. Anh, chị, em trong gia đình

• D. Giáo viên chủ nhiệm của con

• A. Sử dụng theo ý thích các chất dễ gây cháy, nổ
• B. Vứt bừa bãi các chất dễ cháy ở nơi công cộng

• C. Cẩn thận khi sử dụng bếp điện, bếp ga

• D. Hút thuốc lá tại kho hàng dễ cháy

• A. Được phép buôn bán các vũ khí, các chất gây cháy nổ

• B. Cấm tàng trữ vũ khí gây thương tích, chất phóng xạ và các chất độc hại khác

• C. Người dân có quyền sử dụng các vũ khí cháy nổ, chất phóng xạ vào mục tiêu cá nhân
• D. Người dân có thể trữ vũ khí gây thương tích, chất phóng xạ và các chất độc hại khác trong một mức nhất định

• A. Tàng trữ và buôn bán các vũ khí, trang thiết bị gây sát thương
• B. Không khóa bình gas sau khi nấu ăn
• C. Xúi giục người khác vi phạm các quy định về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại

• D. Tự giác tìm hiểu, nâng cao nhận thức, tuyên truyền cho mọi người thực hiện tốt các quy định của pháp luật về các quy định phòng chống tai nạn về vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại

• A. Lí lẽ của anh K hoàn toàn chính xác, anh T nên nghe theo cùng đến chỗ quả bom để thực hiện công việc với anh K

• B. Anh T nên khuyên anh K không nên cưa quả bom để lấy kim loại mà báo chuyện có quả bom sót lại cho cơ quan chức năng, có chuyên môn về việc rà xóa bom mìn để xử lí an toàn không gây ra các thiệt hại đáng tiếc về người và tài sản

• C. Anh T nên báo cho các cơ quan có thẩm quyền về việc mình sắp làm cùng anh K để họ có thể ứng cứu kịp thời khi xảy ra bất cứ tình huống nguy hiểm nào khác
• D. Anh T nên bảo với mọi người về việc anh K tìm thấy quả bom còn sót lại, cùng nhau tìm ra phương án hợp lí để lấy kim loại

• A. Cứu hỏa là nhiệm vụ của các đồng chí lính cứu hỏa
• B. Khi nào có cháy mới cần ra sức cứu cháy
• C. Tàng trữ thuốc pháo, thuốc nổ trong nhà

• D. Tắt hết các thiết bị điện khi ra khỏi nhà

• A. Về tính mạng
• B. Về tài sản

• C. Thiệt hại về tải sản; sức khỏe, tính mạng con người

• D. Chủ yếu thiệt hại về tính mạng con người

• A. Việc hút thuốc là quyền tự do của mỗi người
• B. Báo cho người quản lí tại đó biết được tình hình rồi phạt người đàn ông hút thuốc kia

• C. Khuyên chú ấy không được hút thuốc tại cây xăng vì rất nguy hiểm có thể gây ra cháy nổ nghiêm trọng, thiệt hại đến tài sản và tính mạng

• D. Mặc kệ chú ấy, chú ấy muốn hút thuốc ở đâu là việc của chú ấy

• A. Các khu công nghiệp làm với sức chứa lớn
• B. Các khu đông dân cư
• C. Chỉ có những gia đình đun nấu bằng bếp gas mới hay bị xảy ra cháy nổ

• D. Bất cứ đâu cũng có thể xảy ra các tai nạn về cháy nổ nếu chúng ta bất cẩn

• A. Người khác chơi không liên quan gì đến bản thân mình
• B. Chạy đi báo với người lớn về hành động chơi với đồ vật lạ của các em
• C. Báo với thầy cô để thầy cô kỉ luật các bạ chơi các đồ chơi không lành mạnh

• D. Cần khuyên ngăn các bạn và các em không nên chơi với các đồ vật lạ, các chất nguy hiểm

• A. Gặp tai nạn khi đang tham gia giao thông
• B. Gặp các sự cố, tai nạn trong khi làm việc

• C. Bị thương tích do súng đạn, bom mìn còn sót lại sau chiến tranh gây ra

• D. Gặp tai nạn do thực lửa gây ra trong khi đang chế biến các món ăn

• A. Cần phải chạy đi chỗ đó ngay, vì có thể những người đó có thể làm hại tới mình

• B. Báo cho các cơ quan chức năng những người có trách nhiệm về các hoạt động ngăn chặn, chống buôn bán vũ khí, các chất độc hại để có biện pháp xử lí phù hợp

• C. La hét để gây sự chú ý của mọi người
• D. Phát ra động tĩnh để nhóm người đó hoảng sợ mà bỏ chạy